浙江叛逆孩子学校哪家正规

　　浙江叛逆孩子学校哪家正规

　　浙江叛逆孩子学校哪家正规？叛逆孩子学校是专门为厌学孩子、叛逆孩子、网瘾孩子提供解决方案，并在约定的时间内有效改善孩子的心理及行为的一个场所，每个地方的叫法不一样，但学校性质都是一样的。这里我推荐选择明德励志教育。

　　叛逆学校是如何对孩子进行心理辅导的

　　一、聆听法

　　聆听法是指心理老师认真、耐心地倾听辅导孩子诉说的技巧，包括耳闻与目睹。耳闻即用耳听，目睹即观察孩子的体态语言，从而听出辅导孩子的心声。

　　二、认知法

　　认知法它是指发生了事件A，由于有B的想法，便产生了心理障碍的后果C。如果通过心理辅导，将B的想法改为D(新的想法)，就会有E这个新的后果，C这个心理障碍就消除了。这种改变认知结构的方法，就是认知法。这个方法也可以称为“说明开导”法，接近于日常的个别思想教育。

　　三、暗示法

　　暗示是一种常见的、奇妙的心理现象，人们可以通过它把病治好，也可以因为它而无病生起病来。这就是积极暗示和消极暗示。暗示法对增强自信心，克服考试焦虑、比赛怯场、自卑心理等有很好的作用，其关键是被辅导孩子要相信这种暗示，否则收效甚微。

　　四、松弛法

　　松弛法是指在暗示的作用下，使人的全身肌肉从头到脚逐步放松的方法。经过训练后，被辅导孩子掌握了这套松弛技术，会迅速使自己的肌肉松弛下来，血压会降低，心率会放慢。除了这种方法以外，也可以用深呼吸或冥想的方法使人放松。冥想就是让被辅导孩子回忆起自己经历过的最愉快的一件事的经过，越具体形象越好。运用松弛法要有一个安静的环境。放松前，人要坐或躺舒服，注意力集中，排除杂念，呼吸平稳，入静。

　　五、疏泄法

　　疏泄法是指将郁结在人体内的种种不愉快感受，如悲伤的情绪等排出体外的心理过程。很多少年叛逆期管教学校都会设有宣泄室，也是为了让有点自闭和自卑的孩子宣泄的地方。

　　六、激励法

　　激励法是激发一个人追求某些既定目标的愿意程度的技术，包括激发动机、鼓励行为、形成动力等因素。心理老师要密切注意被辅导孩子身上的闪光点，要肯定这个闪光点，鼓励它燃烧起来，以挖掘被辅导孩子的心理潜能。

　　离异父母还能做一个好父母吗?

　　每一个做父母的都不想让孩子生活在一个破碎的家庭，但现实不可能有想象中美好。既然到了不得不离婚的地步，只能尽可能的想办法，减少对孩子的伤害。

　　一、在离婚以后，取得监护权的一方依然要保证孩子得到足够的温暖和支持，给予他们应有的关爱。更重要的是，监护的一方必须采取“权威型”方式监督孩子的行为。

　　二、对孩子的期望要符合他们的年龄特点。很多父母婚姻不幸，会把希望寄托在孩子身上，会给孩子很大的压力，从而让孩子不快乐。

　　三、离婚以后，只要夫妻双方再没有情感上的纠葛和冲突，就应该让没有取得监护权的一方和孩子同样保持亲密的关系。

　　四、不要对孩子回避离婚这个事实。有的家长为了保护孩子，对离婚这件事情总是闭口不谈，他们以为这样就可以让孩子不受影响。结果恰恰相反，心理学家凯利和艾莫里在2003年的研究中发现，那些从小没有正确理解父母离婚这件事的孩子更容易在成年以后出现挥之不去的悲伤、担忧、遗憾和痛苦。但还有一项令人振奋的研究发现，如果孩子能够在小时候就面对父母离婚这个事实，并且能够正确地理解这件事情(比如说，你经常和孩子讨论你们的婚姻，告诉他自己犯了什么错误，告诉孩子爸爸妈妈对他的爱还是不变的)，孩子不但不会受到父母离婚的影响，反而会更加注重自己的亲密关系，变成更好的人。

　　浙江叛逆学校教育孩子会不会使用暴力?

　　1. 其实像现在的特训学校，要说暴力教学的话，正规的学校是不可能发生的，像一些不正规的学校那就不一定了，因为正规的特训学校，校园每个孩子的活动角落里，都装有摄像头，父母在办好入学时，会装摄像同步连接手机中，24小时可以看到孩子的日常。

　　2. 正规的管理学校，因为学生都比较叛逆、不听话，如果孩子犯错，那是会有体罚的，比如：跑步、蹲马步这些。

　　3. 浙江正规的军事化管理学校，老师素质高，学校心理老师也多，其深谙青少年心理教育，越打孩子则会越叛逆越难教，所以如果这种学校出现老师打人的话，，只会是自讨苦吃，学校也会臭名远播。