浙江问题青少年学校哪里好

　　浙江问题青少年学校哪里好

　　浙江问题青少年学校哪里好？封闭式学校除了普通文化课同步之外，还有对应的行为训练和心理疏导课，在进行文化课传授时，孩子还能提前培养自己的独立能力及各种优秀品质。浙江这类型学校我推荐选择明德励志教育。

　　在浙江问题青少年学校对叛逆期孩子都有哪些好处呢？

　　一、学校有行为训练课

　　对于现在的孩子来说，抗挫能力、吃苦能力、耐力都是他们所缺乏，而全封闭式学校只要天气好，每天都有行为训练课，一方面提升孩子的体质，二来让孩子学会珍惜父母给予的好条件。

　　二、全封闭式学校有心理辅导课

　　有很多青春期孩子对父母是存在一种债主心理的，向父母索取时，就像父母欠了他们一样，还有的孩子和父母是敌对的，基于这种心理，学校会有对应的心理辅导课，让学生们学会感恩父母辛苦的养育和操劳。

　　心理辅导对于有网瘾的孩子来说，也有不错的效果，能让孩子提升认知，明确目标，学会发现现实生活中的快乐，从而减少网瘾。

　　三、收敛性格、完善人格

　　在考察过的全封闭式学校中，有一大半学生，都是因为太过叛逆被父母送过来的，有网瘾严重的，有离家出走的，还有辍学弃学的，早恋的也非常多，甚至还有与父母对着干的，那这些学生，就是因为平时父母太惯了，惯出了任性的性格，而在全封闭式学校，全体学生一视同仁，要想胡作非为就得接受处罚。

　　为什么家长要选全封闭式学校？

　　一、展现自我

　　学校是一个展现自我的舞台，能给学生们提供各种实现人生价值的平台。可以在不同的活动中表现自己，提高自己，使得大家在实践中更快地成长。同时，不仅能在学业上有所收获，也可以使学生在集体生活中学到为人处事、分享、团结凝聚力等人生价值。

　　二、良好环境

　　首先博山封闭式学校可以更好的调动学校的各种资源,并对学校的各种资源进行合理的调节搭配。学校封闭式管理可以最大程度的减少社区及社会对学生、教师的不良因素的辐射影响,可以更好的净化学校的舆论氛围,提供一个良好的学习环境，使学生们在相对不受外界影响的环境下学习。

　　三、社交能力

　　学校也算一个小型的社交环境，在其中可以锻炼学生与人相处，对人对事的能力。并且在学校里可以结交更多的朋友，不仅多一些倾诉的对象，对以后人际网络的搭建也有一定作用。

　　学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。

　　叛逆期孩子不想上学，家长应该怎么办？

　　1、找原因，对症解决。孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

　　2、给孩子缓冲期。孩子自己不想学习，那么自然而然就会觉得自己是真的不想去，这时候家长太过着急起不了多大的作用，相反还会增加孩子的心理压力。既然孩子不想去上学，那就暂时性尊重他个人的意见，让他自己去思考和想一下。

　　3、家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好， 也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。

　　4、多跟孩子的老师，其他学生的家长一起聊天，沟通，看看他们有什么好的想法跟正确的方式。

　　5、要赏识孩子、肯定孩子。在家长赏识的目光里，教育充满了希望。得到家长的赏识，孩子心情愉悦，信心倍增，内心充满了幸福感，更容易接受家长的意见，克服自身的小毛病。如果家长只是一味地数落、训斥孩子，打骂孩子，不仅影响自己的情绪，而且还会使孩子陷入自卑的泥潭之中。

　　6、寻求青少年心理咨询师的帮助。当自己教育方式没有效果的时候，及时向有经验的心理咨询专家求助个性化的教育方案，这样可以让自己的教育少走弯路，让孩子早日回到学习的正轨！

　　孩子出现叛逆行为的原因：

　　1、与孩子的心态有关

　　孩子心态好，说好听点是佛系，说不好听就是与世无争。这样孩子不计较，顺其自然，乐观豁达。想得开，能吃话，不过度维护自己。这样的孩子一般不会叛逆。

　　2、性别意识强化

　　初中生随着第二性征的出现，性方面的发育逐渐成熟，进而导致性别意识增强，最终发展为强烈的个性意识、独立意识和成人意识。他们开始对异性产生好奇心和兴趣，萌发对性的渴望，但又不能公开表现这种愿望和情绪，体会到一种强烈的冲击和压抑，进而激发逆反情绪。所以，青春期的儿子更容易与父亲作对，女儿更容易与妈妈唱反调。

　　3、父母自身的缺陷和教育失当

　　如果父母性格不好，本身行为习惯上有较多缺陷，孩子更容易叛逆。有些家长管教孩子简单粗暴，不来不会好好沟通，或者小时候对孩子特别溺爱，等孩子上了初中以后开始严加管教，制定各种家规，让孩子一下子无所适从，还有的父母当面教孩子应该怎样怎样，而背后自己的言行却是另一套，让孩子觉得大人非常虚伪、不可信任，等等，诸如这样的原因，都会导致孩子产生叛逆。