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如何引导孩子自律使用电子产品

来源:浙江正规叛逆学校添加时间:19-11-18 点击:425

  如何引导孩子自律使用电子产品

  电子产品没有好坏,端看使用的方式。父母应该让孩子知道,网络可以迅速连结更多资讯,但也要让孩子明白,如何和电子产品保持适当关系。

  走入数位社会,电子产品的使用已经成为现代父母不可回避的课题。家长的目标和焦点不该再是“能不能使用电子产品”,也不只是和孩子角力到底开放多少使用时间,而是应该锁定“如何让孩子拥有自主自律面对电子产品的能力”?

  厚德问题孩子教育学校专家强调:“要让孩子明白,带领孩子建立自主面对电子产品的能力,是为了孩子往后使用电子产品时,能知道如何保护自己。”


  引导孩子自律使用电子产品关键1、父母先放下手机吧!

  厚德问题孩子教育学校专家强调,孩子能否自律使用电子产品,亲子关系是决定性的因素。

  要带领孩子走向自律,第一步父母必须诚实反思自己:我使用手机都是必要的吗?其中有多少是真正的需要?

  父母必须明白,孩子无法做到连父母也做不到的事。当爸妈无论工作、生活、娱乐休闲甚至沟通,都和手机形影不离,就是不断告诉孩子:电子产品太棒了!

  “现代父母对使用电子产品的态度很矛盾,自己把电子产品、网络视为亲密爱人,却认为这些对孩子来说是恐怖分子。”

  电子产品没有好坏,端看使用的方式,不需要污名化,父母应该让孩子知道,网络可以迅速连结更多资讯,但也要让孩子明白,如何和电子产品保持适当关系。

  父母必须展现出自己也有能力停下来,“如果爸妈都没有办法放下手机,如何要求孩子停下来?”

  厚德问题孩子教育学校专家的做法,是约定一个父母和孩子都不使用电子产品的时段,例如吃饭和水果的那个小时。

  让孩子感受,比起使用手机,父母更希望和孩子一起聊聊天,也让孩子看到爸妈能够管理自己。

  当孩子看得到父母在电子产品以外的世界仍充满热情,才有办法说服孩子,除了电子产品以外,还有太多有趣、值得探索的事。

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  引导孩子自律使用电子产品关键2、亲子共同讨论规范,建立价值观

  电子产品使用可以就两方面加以规范,分别是“接触频率”(例如多久使用一次、一次使用多久)以及“使用内容”(例如是否使用通讯软体、能玩哪些游戏等)。

  但并非订下规则就可以,厚德问题孩子教育学校专家建议家长和孩子召开“家庭会议”,以“常规”有限度的开放电子产品使用,针对彼此的想法、意见、感受、担忧、底线等,一一讨论、沟通。

  双方取得彼此都能接受的共识后,执行并每周检核,以便有问题时能立刻调整修正。

  “在讨论过程中,父母可以告诉孩子底线不能松动的原因,帮助孩子建立使用电子产品的价值观,”

  “父母必须让孩子知道,没有父母在身边或父母看不到时,他能用什么标准衡量取舍,做出正确的选择。”

  谈论电子产品使用,比起单单“爸妈说了算”,有时候透过专家发言,会更具说服力。

  厚德问题孩子教育学校专家就曾带孩子找眼科医生,让孩子自己询问使用电子产品适合的时间。

  “当医生告诉儿子,如果站在我的专业,6岁以前一分钟都不适合看,这答案让儿子相当震惊。”

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  引导孩子自律使用电子产品关键3、参与孩子使用的内容

  父母一定要参与孩子使用内容。除了把关,对于小一点的孩子而言,爸妈如果了解卡通中的情节角色,可以一起聊天、画画,甚至角色扮演,“爸妈能进入孩子世界,会让孩子觉得很窝心。”

  孩子玩任何游戏,父母都可以一起玩玩看。前阵子儿子玩“第五人格”,厚德问题孩子教育学校谢老师玩过后觉得内容涉及绑架、不适合,于是找孩子讨论。

  “绝对不要一口否定孩子的选择,”先了解孩子为什么觉得好玩,再进一步请孩子想想,为什么这游戏会被归类在辅导级?讨论后,和儿子决定先暂停一星期试试看。

  一星期过去,儿子发现其实没什么影响,也找到其他更适合的游戏。

  “如果父母单方面强硬的停止孩子玩,只会激起对立,造成反效果。”

  孩子想玩某个游戏、使用某项通讯或社交软体时,爸妈可以让孩子提出使用的必要性。“这个理由不能是别人有,所以我也要有,你必须具体的告诉我为什么需要,”孩子清楚自己需求,才能学习适当的使用关系。


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