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正面管教中情绪恢复的五个步骤

来源:浙江正规叛逆学校添加时间:19-12-29 点击:338

  俗语话“爱之深,责之切”,因为过于着紧,所以我们在教育孩子的过程中容易发生情绪波动,甚至动怒。如何能在愤怒的情绪中平静下来呢?浙江特训学校心理老师分享正面管教中情绪恢复的五个步骤

  正面管教中情绪恢复的步骤是怎样的?

  一、明确一个重点:人无完人

  在对一个孩子实行正面管教之前,必须先表明:人无完人、金无足赤,并不是说自己现在要管教他,就说明他有问题。其他同学也存在问题,老师也并不完美,每个人都存在这样那样的不足。这样可以消除学生的戒备心理,避免学生误解老师或家长专门针对他。

  二、肯定孩子的优点

  要看到孩子的长处,没有谁一无是处。每个孩子生下来都是澄澈空明的,都有与生俱来的美好性灵,追求真善美,是人的本能。明确这一点,消除孩子的敌对心理,让他充分把与生俱来的美好绽放出来。继而给他具体说明,他有哪些优点,有哪些被人羡慕的东西,让他有向真向善向美的动力和渴望。

正面管教中情绪恢复的五个步骤

  三、委婉指出孩子的不足

  在点出优点的基础上,委婉指出他的不足,让他明白,改正这些优点,他就会趋于完美。让他有完善自己的信心和动力。避免用过激的语言刺激他。

  四、用充分的理据和事实说明孩子改正错误的必要性

  在点出孩子的不足时,一定要有充分的证据说明你的判断是正确的,不能冤枉他。同时要深入地说明他所犯的错误对自己、他人和将来发展可能造成的不良影响,让他深入理解改进缺点或错误的必要性。

  五、表达构建和谐关系的希望

  最后,要明确:希望跟他建立良好的关系,不希望因为这些小时事而破坏师生间或亲子间的关系。相遇在一起,是一种缘分。一起面对问题,也是一种缘分。

  一起成长,更是一种缘分。面对错误、改正错误,是师生间的一场修行,无论老师和学生、父母或孩子,都在修行。要充分表达,你愿意和孩子一起成长,一起走向美好。


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