从孩子自身和外部环境两方面考虑孩子的叛逆期

　　从孩子自身和外部环境两方面考虑孩子的叛逆期

　　叛逆期是个有点贬义的词汇，我们更多用青春期一词来表达这个身心发展极快的特殊阶段。关于叛逆期的问题，可以从孩子自身和外部环境两方面考虑。

　　就孩子而言，这个阶段的身体发育很快，慢慢趋近成人，会感觉自己各方面的力量很强。同时，因为激素水平和认知能力的影响，个人情绪又波动很大，有冲动，抑郁，或者在两者间不断循环的特点。

　　因此，他们呈现出的举动就会看起来不太好理解，一时要冲破重重阻力成为自己，一时又垂头丧气缩首缩脚。

　　尤其是这个“成为自己”，其实是每个人最终长大的必经之路。这其间自然就会有努力与他人意见区别开来，在日常生活中特立独行等内容，如果与他之前的表现和我们习惯的社会规范比较，会感觉有点夸张。

　　从外部环境而言，如果之前，在孩子比较弱小时给予的约束较苛刻，可能到青春期时反抗力量就会更大，有点象弹簧被压再弹起来那种感觉（当然这种情况也可能造成孩子完全顺从动力不足的结果）。

　　如果在青春期时，家长对孩子完全束手无策，甚至放任自流，他们也会因为不知道该怎么做，或者试探大人底线而表现出一些过份的举动。

　　所以，综合来看，孩子在这个时期，一方面，家长要理解他们独特的心理发育需求，同时也要给予必要的约束，这样在尊重的前提下设立框架，在框架内自由探索，才能真地有利于青春期孩子的成长。