初中生早恋现象普遍吗?浙江叛逆孩子教育学校认为初中生早恋是学校现实存在的普遍问题。我们知道,初中生正处在儿童向青年过渡时期,处在家庭伦理观,社会道德观和人生价值观形成的关键阶段,心理极易发生剧烈变化。
不论是家长还是教师,对这一现象既不必惊慌害怕,武断干涉,也不应漠视不管,听之任之,而应持积极、慎重、恰当、稳定的态度,适时地对学生早恋行为给予科学的分析和正确的引导,让早恋的学生过好这一关。
1、进行正确的恋爱观教育。要让学生知道,爱情是男女两方最真挚的爱慕,目的是结婚,建立家庭,并要求双方承担一定的道德义务和社会责任,付出相当的时间和精力,决不是一件随意和任性的事情,更不是显摆的资本。
对于经济尚未独立,心理和生理尚末成熟的青少年来说,过早采摘爱情果实,品尝到的只能是一枚苦果。因此,父母师长要教育孩子用理智战胜感情,尽早割舍不应有的恋情。
2、动之以情,晓之以理与约之以规相结合。发现学生早恋后,家长和教师先不惊慌和愤怒,而应先分析找出学生发生早恋的原因,然后动之以情,晓之以理,即先表示理解,切勿大惊小怪,嘲讽挖苦,避免激起学生的逆仅心理。
之后再分析早恋带来的后果及危害,同时找出帮学生跳出早恋旋涡的方法,消除孩子的向外寻求感情寄托的失助心理。但是初中生的意志力往往不够坚强,自觉性和自我控制能力还较差,只讲道理是不够的,还必须约之以规,对孩子采取行动上的约束,使孩子感到父母老师对早恋坚定、明确的反对态度,对其心理上起到警示和威慑作用,以至最后中断早恋双方联系往来。
3、教会孩子如何和异性正常交往。平时多提倡孩子,和朋友多来往,和异性朋友交往时可以公共场所或群体交往,避免和异性单独相处。这样就不会对异性过于的产生好奇。老师和家长为孩子提供有关异性之间应该如何正确相处的信息,给出建议,让孩子自己判断,哪些行为可取,哪些不可取。
4、转移孩子的注意力。初中生精力旺盛,活泼好动,加上单调的学习生活,极易寻找感情寄托精力充沛,让各种低级唐俗的东西乘虚而人,陷入早恋。因此,父母老师要鼓励孩子多参加学校和班级组织的活动,这样能够转移孩子对恋情的注意力,使学生把更多的精力转移到其它方面来。
总之,对孩子的早恋行为,切忌态度粗暴,处理方式简单化。家长和老师既要表明自己坚决反对的态度,又要和风化雨,讲究方式方法,做到让孩子口服心服。
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