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疫情期间怕孩子沉迷网游怎么办

来源:浙江正规叛逆学校添加时间:20-04-10 点击:395

  疫情期间怕孩子沉迷网游怎么办?疫情期间,孩子在家上网课,天天接触电子产品,家长们是不是都很焦虑?怕孩子趁大人不注意就上网玩游戏,怕孩子沉迷进去出不来,怕孩子近视......

  一方面是担心,另一方面又不得不为了孩子的学习配备各种电子产品,平板、电脑一样不落,那个矛盾的心情啊,相信家长们都是一样一样的。

  电子产品究竟是不是洪水猛兽,这是一个老生常谈却一直充满争议的话题,在这个被电子产品改变了的世界,完全不让孩子接触它们已经变得不现实。

  现在,我们的生活已经离不开手机。地铁上,几乎所有人都在看手机。去亲戚家,我们在沙发上看手机。跟朋友吃饭,我们会不时拿出手机看一看。在游乐场,孩子在里面玩,我们在外面刷手机……

  一个只有两三岁的孩子,操作起电子产品来也是得心应手:拿起大人的手机看看自己的照片和小视频;画了自己喜欢的画作时,拿父母的手机拍照留念,并且发给亲人欣赏;想听音乐看动画片的时候第一时间想到的是iPad;还有很多孩子每天会通过手机上的软件来进行英语学习等。这样的日常想必并不少见。

  电子产品已经浸润到我们生活的一点一滴,合理掌握它们已然成为应对未来的一项必要技能。

  但是同时,也有很多关于电子产品不好的新闻出现:曾经有一则《12岁小学生玩“王者荣耀”游戏打赏主播,花掉环卫工母亲积蓄》的新闻让儿童玩电子游戏再次成为舆论的焦点。新闻中,12岁的小男孩常用母亲的手机玩游戏,曾在20天内花掉3万多元,其中2万元都用于打赏游戏女主播。

  新闻爆出后,很多网友将矛头直指日益泛滥的电子产品,还有网友开始表达对儿童电子产品“上瘾”的深深担忧。于是很多家长禁止孩子看手机玩游戏,将电子产品视为敌人,一些家庭甚至因此连亲子关系都变差了。

  既然不能杜绝电子产品的出现,家长就应该明白一个道理:电子产品不是罪魁祸首,根本问题在于使用电子产品的“度”。

  合理利用电子产品,其实是父母引导孩子学习管理时间、加强自律等能力一个非常好的契机。作为现今这个时代的父母,没必要视其为洪水猛兽,“堵”永远也不能赢过“疏”。

浙江全封闭学校

  作为家长,在引导孩子正确使用电子产品这件事上,可以做些什么呢?

  父母以身作则做到自控

  家长先想想自己,一天之中使用手机的时间有多少。在家里是不是会时不时地拿起手机就看,刷微博朋友圈、玩游戏、看抖音...

  模仿是人类的本能,作为家庭中相处时间最长的人,孩子会下意识地模仿父母的举动。如果父母整天都抱着手机、电脑,却让孩子少玩点电子产品,换位思考一下,孩子会怎么想呢?

  因此,平时在家的时候,家长可以试着放下手机,多陪陪孩子,既给孩子树立了榜样,又可以增进亲子关系。

  亲子关系好的家庭,孩子能获得充分的存在感,就不会过于迷恋电子产品。当孩子热衷于电子产品时,就说明在现实生活中,父母并没有给予孩子充分的爱与陪伴,孩子的精神世界是缺失的。

  帮孩子筛选内容

  电子产品有丰富的内容,这也是吸引孩子的原因。但同时,很多内容良莠不齐,尤其对于年龄尚小的孩子来说,他们辨别是非的能力还很薄弱。

  这个时候,家长一定要及时出现,帮助孩子筛选正确的有价值的内容。比如,孩子在使用手机、ipad时,家长要确保这些软件是健康安全的,是适合孩子玩耍的。要了解孩子玩的内容,从中找出可以引导孩子更广泛兴趣的闪光点。

  约定时间,实现自律

  一些孩子使用电子产品之所以会上瘾,是因为他们长时间沉入其中,没有时间限制。对于使用电子产品的时间,家长可以和孩子一起,商量出一个双方都能接受的合理的规则。

  比如说,放学回家可以拿iPad看半个小时动画片,然后必须要去写作业。制定规则的过程中,必须要让孩子参与其中,才能让孩子感觉到自己得到了父母的尊重,孩子才会更好地合作。

  制定好规则之后,就必须要按照规则来执行了,当孩子不愿合作时,家长也要保持温柔和坚定的态度,和善而坚定地坚守原则。

  丰富家庭生活内容

  有一些父母为了省心,孩子哭闹的时候就扔一个手机给他,孩子半天都安安静静的。但是前期省下的心,后期都要加倍补上,把孩子交给电子产品,的确能让我们省下很多时间,但之后纠正成瘾所花费的精力却要多好几倍。

  几乎每一个父母都明白,要给孩子高质量的陪伴,在自己的有限时间内,陪孩子阅读、绘画、手工、运动、郊游等等,时间就会过得很快而且充实,手机平板什么的,孩子根本顾不上。这样的亲子时光,再高科技的电子产品都比不上。

  疫情还在持续,孩子们还要在家上一段时间网课,一方面,在和孩子约法三章的同时,家长一定要相信自己的孩子,不会在上课时间偷偷玩手机电脑。另一方面,浙江全封闭学校认为在家里一定要给孩子做好榜样,自己不频繁看手机,孩子也会自觉。只要合理运用,电子产品会是我们生活学习的利器,而不是洪水猛兽。


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