如何教育孩子有计划的花钱

　　如何教育孩子有计划的花钱？孩子花钱的习惯从小就要培养好。我们培养孩子花钱做到有意义、有计划，知道“开源节流”，让孩子有充分的支配权。

　　首先就要让孩子能够明白，自己的钱都是怎么花的，花费在了哪些消费品上面。

　　然后再从中区分出，哪些是自己每天的生活必需品，哪些是奢侈品。把自己的消费类别分清，才能够方便孩子做好自己的消费计划。

　　这样，当父母再次给孩子零花钱时，就可以依据这些制定好一个阶段性的支出计划，将自己的零花钱平均分配好，保证能够在下一笔零花钱到来时每天都要有钱花。

　　这其中也能够控制住孩子冲动消费，不让自己的钱很快地流失掉。在每个阶段的支出时，都要在计划范围内才能够让孩子更合理地支配好自己的零花钱。

　　其次，在平时父母要培养孩子学会记开支帐的习惯，要把自己每一笔的开支情况都清楚地记录下来，方便孩子了解自己的消费流向。

　　清楚的账目便于孩子分析自己的消费是否合理，有没有其他地方还可以节省开支的。孩子通过开支记录，还能找出自己的各种消费陋习原因，有利于孩子改正自己的不良消费习惯。

　　记账这种方式不是单单中国家庭适用，看看约翰?洛克菲勒家族之所以长盛不衰，和他们独特的财商教育是密切相关的。小洛克菲勒有6个孩子，女儿是老大，其他5个都是儿子。洛克菲勒家仆成群，但孩子们农服破了要自己补，出门要自己收拾行李等。

　　每个孩子在取得零花钱的同时还得到一个小账本，用来记录钱是怎么花掉的，钱用得正当、记得清楚的，下周领钱时会有5分钱的奖励。零花钱的数日总比需要的少，而且，再去要肯定是要不到的，于是，这些未来的富豪们也只好通过做家务来挣钱。

　　儿女们上大学后，洛克菲勒给他们的零花钱跟其他大学生比只少不多。这几个孩子还养成了记账的习惯，花出的每一分钱都记得清清楚楚。

　　再者，父母可以针对孩子计划的执行情况来进行一些相应的奖惩。如孩子这个月超支了下个月的零花钱就相应的少了，如果没有超支还可以相应地增加一点。

　　有了这些奖惩规定后，就能够更好地调动孩子的执行积极性。目的只是为了让孩子能够有所惧怕，从而更好地执行阶段支出计划。只要孩子为合理消费付出努力都应该给予充分的肯定，商业的天分从小就可以发掘出来。当然更重要的是引导孩子树立正确的价值观和金钱观，懂得金钱是为有需要的人们服务的，那样的金钱才有意义和生命力。

　　或许孩子还不能做到以最少的金钱最便捷的方式达到最合理的要求，但是至少能够培养孩子正确的消费观，培养孩子如何善用资源的能力。