家里有个叛逆孩子不妨送到叛逆孩子教育学校

　　家里有个叛逆孩子不妨送到叛逆孩子教育学校

　　孩子叛逆期的表现有哪些？

　　孩子性格出现明显反差。以前很听话的孩子，突然什么事都跟父母对着干，父母怎么说都不听，与父母和老师的对抗性增加，不愿意与父母交流。

　　情绪变化快。孩子出现易怒、易冲动的迹象，对父母态度不佳，缺乏礼貌。前一分钟还好好的，突然家长不知道哪句说错，孩子就会突然变脸，摔下句狠话，扬长而去。

　　思考问题不成熟、偏激。孩子对事物的认识、分析，考虑不全面、不成熟，容易走极端，对社会有敌对情绪。

　　非常看重个人隐私。孩子不让父母随意出入他们的房间，会有上锁的日记本，不跟父母吐露心声。

　　自主权强化。孩子会要求自己的事情自己做主，不再希望父母帮忙拿主意，他们要自己掌握主动权。他们的意见、想法，希望得到尊重和采纳。

　　在学校的叛逆主要表现为以下几个方面：

　　1.不尊重老师和同学

　　叛逆期的孩子在学校会极其反叛，尤其是对于老师的管教出现抵抗。这种行为不仅破坏学校的学习氛围，而且还对其他同学的学习产生不好的影响。甚至出现欺负同学，收保护费，校园暴力等不良的行为。

　　2.不遵守校规，开始厌学

　　表现为不想在学校学习，甚至出现逃学行为。并且不遵守学校的规章制度，产生影响教师的教学和同学的学习等行为。

　　叛逆孩子学校可以重建亲子关系

　　无论是身还是心的离家出走，对孩子的教育问题都是一个极大的障碍，需要家长及时进行将孩子引导回家庭。

　　在叛逆孩子学校中实行的大多是封闭式教育，而且大多离家距离并不近，孩子突然从熟悉的家庭被送到千里之外的陌生环境中，失去父母的关爱，什么都要靠自己，这对孩子来说不仅是一种身体上的挑战，在适应的过程中孩子才会对亲情有真正的领会，这也是为什么在接受被送到叛逆孩子学校后，很多孩子在给家长写家信时会哭诉对家庭、对父母的思念，这其中有部分学生是想早点毕业，更多的学生是真的在远离家园后才懂得曾经自己有多么幸福。

　　孩子叛逆送去封闭式叛逆孩子教育学校有用吗

　　除了环境之外，叛逆孩子学校还会安排心理老师针对孩子的问题进行分析，制定一对一的心理疏导方案。借助心理疏导不仅是为了让孩子重新认识亲情的可贵，对过往的行为进行反省，更是为了了解孩子心中对家的疙瘩，借助心理老师的口，传达给家长，指导家长对自己的教育方式进行反思与调整，配合家信往来，重新构建亲子关系。

　　因此在叛逆孩子学校毕业的学生中，99%的孩子不会记恨父母将自己强行送走的行为，正如去年经过智择优教育推荐入校今年毕业的一个岳阳孩子说的，“我承认刚入校时会恨父母，可是在日如一日的军事训练以及心理谈话中，自我反思，以前的我真的就问心无愧吗?为什么父母会这么对我?我在要求他们理解我的时候我理解他们了吗?也该学会理解父母了。”