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孩子不喜欢表现自己怎么办

  孩子不喜欢表现自己怎么办?

  我们首先来看一看是什么让孩子不愿意表现自己?然后我们才能来看怎么做。

  首先第1个原因就是孩子的天生气质不同。人分为4种不同的天生气质。天生气质是天然的,生下来就具备的。某些天生气质的人如抑郁症,就不喜欢表现自己,是很内向的。某些天生气质的人,是特别喜外向,喜欢表现自己的。所以你的孩子不愿意表现自己,有可能跟他的天生气质有关。

  其次孩子不愿意表现自己,是因为家长在日常生活中经常打压他们。比如当孩子唱歌的时候,父母会说“难听死了。”当孩子表演节目的时候,父母讥讽孩子。经过一两次这样的讽刺打击,孩子再也不表现自己了。

  其实孩子各方面能力的培养从出生就已经开始了,俗话说三岁看小,7岁看老。所以其实孩子人格类型的塑造是在7岁之前,甚至三岁之前。也就是说孩子的人格包括天生气质和后天培养。如果孩子天生气质是内向的,不爱表现的,恐怕家长无论如何努力,他有可能会外向一些,爱表现一些,但是他有可能不会像真正外向的人那么爱表现自己。

  如果是孩子在表现自己的过程中,父母讽刺挖苦打击,导致孩子不爱表现自己。那你需要注意以后当孩子有任何表现的时候,你都不要讽刺挖苦打击他。就是去欣赏他,肯定他他慢慢的就有可能会表现自己多一些。

  最重要的是不管孩子是否爱表现自己,父母首先要接纳孩子是这个样子。如果父母不接纳孩子,是不爱表现自己的,孩子会越发的不喜欢自己,越发的自卑,越发的不敢表现自己。只有当你真正的接纳他现在的样子,他才有可能去尝试不同。

  另外即便孩子不爱表现自己也没有什么问题,因为有的孩子是很内秀的。他虽然不能在言语和行为上表现自己,但是他可能在另外的方面表现自己。比如他很受学习,他很爱思考,他很爱钻研。所以不爱表现自己的人,通常有这些特质。就是说有可能你对爱表现自己的定义是:在言语和行为上表现自己。所以我猜你经常会拿别人家的孩子来和你自己的孩子比较。你爱的不是你眼前这个活生生的孩子,你爱的有可能是你想象出来的孩子,或者说你爱的是别人家的孩子。这些都会让你的孩子更加自卑。

  玫瑰有玫瑰的香,百合有百合的美,你不需要让玫瑰变成百合,就是去爱玫瑰就好了。


  孩子不喜欢表现自己怎么办?

  孩子不喜欢表现自己,父母应该多注意下是什么原因造成的,一般来说有以下几个原因:

  一、孩子的性格造成,性格内向,不爱表现,不爱说话。

  二、孩子自卑造成,就是孩子不够自信。

  三、孩子生活的环境造成,孩子生活的空间是闷闷不乐、没有多少欢声笑语的环境。

  大概就是以上几种情况,这些都要父母通过观察得出是哪些情况造成的,最后才能通过改变的方式才能让孩子有变化。

  下面我们通过以上的情况对应的进行沟通改变:

  一、性格造成的:

  我们可以这样来改变,多带孩子参加户外活动,多跟其他孩子玩耍,鼓励他其他小朋友多说话,多玩玩;多跟其他陌生的小孩玩耍,多认识小朋友;或者多去见识下大自然,多走走,有时间就带他旅游等这些都可以慢慢改变。

  二、自卑造成的:

  自卑造成的,我们父母可以让小孩多做事情,多做小事,他力所能及的事情,做完后多表扬他,多鼓励他,慢慢通过一点一滴让他建立自信。还可以从他喜欢的事情开始,一点一点的让他体验到成就感,再慢慢的扩展,让他逐渐自信起来。

  三、环境造成的:

  环境造成的,其实就是改变环境了,通过改变环境来慢慢让小孩改变掉以前的习惯,这种是最容易改变的事情。

  总之各位家长应该注意要给孩子更多的关怀、关爱,多站在孩子的角度理解,多多包容。其实每个小孩得是有优点和不足,我们应多关心关心孩子,让他健康的成长。


  孩子不喜欢表现自己怎么办?

  孩子不喜欢表现自己可以从以下几点尝试一下:

  1.不要强迫孩子表现自己,尤其是在外部的场景下。可以等回到家后耐心和孩子沟通,问孩子当时心情是什么样的,有那些小朋友的表现是他喜欢的。这样你能够了解孩子真实的感受,便于引导。

  2.在家庭内部多多通过一些生活细节来表扬孩子,提高孩子自己动手参与的兴趣和积极性。比如帮助爸妈摆碗筷,比如收拾沙发上的靠垫,通过这些力所能及的事情让孩子获得家长的表扬和关注,这样孩子会慢慢喜欢上参与到各种场景活动中去。

  3.和老师沟通了解孩子在学校里课上课下的表现,这样比较容易知道孩子在学校真实的感受和表现,父母开始针对某些点来引导孩子。

  4.作为父母要勇于表现自己,成为孩子的榜样。比如父母可以做一些以前想做但不敢做的事情,比如参加歌唱比赛,名次不重要,重要的是让孩子看到自己的进步和挑战自我的勇气,孩子会受到潜移默化的影响。


  孩子不喜欢表现自己怎么办?

  让孩子多做事,并把事情做成。通过点点滴滴的积累,孩子会认识到自己的能力,也会逐渐自信起来。可以从生活中的事情开始,从孩子喜欢的事情开始,在小的范围内让孩子体验到成就感,然后一步步地扩展,让孩子去做更多的事。这样,孩子就能进入“尝试——成功——更有信心尝试”的良性循环中,自信心自然就会加强。


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