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应试教育之外,家长该怎样引导孩子?

  应试教育之外,家长该怎样引导孩子?

  应试教育之外,所要考虑引领孩子未来的方式应该与生理和心理两方面入手。

  生理上,自然是以健康安全为先,应试教育之外,我们要强调孩子的身体健康,为他们创造比较快乐和温馨的成长环境。

  心理上,一个孩子要面对和走向未来,需要一个自我的长期建设:建立健全人格,建立自我意识,以及培养独立思考、辨别是非、抗压抗敏能力等。

  家长从中要做的是都孩子意识萌芽期的保护,对个体的性格特征要全面把握,不可以过 于压迫也不可以过于宠护。常说的取其精华去其糟粕,对个体性格和心理建设可以进行 借鉴。

  对孩子从小要有憧憬未来,树立目标和梦想的引导,不妨可以常常问问他们想做什么,或者喜欢什么,也不妨在他们提问时引导他们,天马行空幻想一番,并且记录下来,积累和习惯让他们对未来的自己有所想有所念。

  家长要以身作则,与孩子多沟通,多理解,拉近与孩子的心灵距离。

  家长对孩子予以生活关心和日常问候,有时候可能不会十全十美,但是也要日常教导他们遇到同样问题如何处理,适当的现实环境灌输对孩子的未来有所帮助。

  多了解孩子,多体谅孩子, 多换位思考,有些事情需要告诉的要告诉。


  应试教育之外,家长该怎样引导孩子?

  随着物质财富的丰盛、人工智能的发展,在未来很多职业会被电脑代替,人类拥有的优势,但是与逻辑思考、运算、顺序思维有关的工作时,电脑的速度更快、效果更佳,那么在未来,只有能解决更复杂的问题,能提供某些数据库和软件所无法提供的服务,才能找到自己的位置,实现价值。家长需要关注和培养孩子三大能力:

  一、讲故事的能力。信息化时代,知识爆炸,仅仅收集观点知识点是不够的,要尝试说服、与人交流有利于培养引人入胜的叙事能力。

  二、感受别人感受的能力。成功人士与普通人的区别在于,他们具备理解他人动机、构建良好人际关系及关心他人的能力。

  三、追求生命意义的能力。现在物质条件丰富,使得大家从生活中解脱出来,可以追求更有意义的理想。


  那么作为家长,应该如何培养呢?

  一、培养讲故事的能力:

  1、听故事。

  家长从小培养孩子听故事的兴趣,可以每晚在睡前朗读给孩子听,或者可以听故事音频,例如凯叔讲故事等。

  2、复述故事

  有时间的时候可以让孩子把听过的故事复述出来,多给予肯定和鼓励,让孩子愿意讲,喜欢讲。

  3、续编故事。

  对于孩子喜欢且影响深刻的故事进行延展,让他猜想故事结尾,改编故事情节,分析故事优劣。

  二、感受别人感受的能力。

  1、家长教孩子认知情绪。

  孩子要知道各种感受和情绪,在日常生活中要协助孩子去识别。

  2、让孩子学习换位思考。

  在与他人相处的过程中,引导孩子去思考感受他人在情景中的情绪感受。

  3、给孩子体验各种角色的机会。

  给孩子创造各种人生体验的机会,去体会不同角色的差异。

  三、追求生命意义的能力。

  1、父母有理想。

  父母作为孩子的第一人老师,让孩子看到大人为理想全力以赴,通过身教来影响孩子,让孩子直观看到为理想努力的样子。

  2、树立榜样。

  可以选择名人传记让孩子读,并以此为榜样,例如,李嘉诚传,乔布斯传等。

  3、做孩子的支持者。

  如果孩子的理想天马行空,家长不要否定、打击,大人的思维容易局限,正式因为孩子的天马行空,才能创造无限可能。

  当然孩子的成长是多方位的配合完成的,需要家长去合作,家庭教育、学校教育、社会教育的合作、父母和孩子的合作,愿每一个孩子都能活出自己!


  应试教育之外,家长该怎样引导孩子?

  首先要了解孩子的实际情况,培养其兴趣爱好,及时给予鼓励和支持,家长切忌包办,要善于观察,因势利导,根据孩子的兴趣爱好及特长,有意识地激发孩子的理想火花,帮助孩子形成终身奋斗目标,并将这目标分成若干个小目标,当孩子取得一点进步时都应及时鼓励。

  帮助孩子制定个人计划,合理安排孩子学习时间,不可操之过急或缓慢滞后,适时提供帮助。即使孩子最终没有达到理想目标 ,也体验到了想象奋斗的乐趣,他的认识也会因此而丰富多彩。

  其次要培养孩子独立生活能力,帮助孩子寻找生活的真谛,父母必须培养孩子的独立生活能力,经济上适当地制约,激发孩子可望不可求的奋斗意志,多让孩子参加社会团体的一致活动、公益活动,让孩子适应社会生活。

  不能作秀一样“表面式”作为,应是帮助孩子认识社会、感受生活。只有让孩子对社会认识深刻了,对生活感受丰富了,才会有独立的思维,发现自己正真想要的东西和人生目标。

  而家长帮助孩子寻找生活的真谛,就是交给孩子如何成为一个更优秀的人。


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