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为什么很多老实巴交的孩子成绩很好

  为什么很多老实巴交的孩子成绩很好?

  我曾经教过一届初中生,这届学生小考成绩当时是全市最高的。正因为这样,这个年级设置了一个比较特殊的班级,我们本校老师都称之为“官宦班”。

  这个班级孩子的父母大部分是自行政机关领导和教师,很多很调皮。因此,上这个班的老师感觉很头疼。

  当时,上这个班的老师有一个副校长,学生是心知肚明。但是他们可以在副校长要来上课的时候,在门上放一盆水,当校长推门进入教室的时候,被淋了一个“落汤鸡”。他们可以在正校长进班级管理学生的时候,大声起哄:“你是谁,我们不认识,请你出去!”

  甚至于这个班的女学生,看见高中的女生穿的比较时尚,他们敢几个人用脚去踹这些比她们大很多的高中生,嘴里还会说:"当学生的穿这么时尚干什么?狐狸精呀……”

  但是,这个班却是最奇葩的一个班,学生最调皮,但是成绩却是最好的。特别是有一个学生老实巴交的学生,在这个班显得是“与众不同”。他的成绩一直是全年级第一,而且他的成绩可以超第二名十分以上。他的话不多,看着和老实,但是全班同学却都喜欢和他做朋友,从来不会欺负他。

  作为一个老师,我也仔细观察了这个学生。

  这个学生上课时不喜欢发言,不过从他的眼睛里总会冒出一种领悟的精光。在下课时,他会到教室外玩耍,但是从来不和同学嬉笑打闹,显得很有分寸。在体育课上,他是典型的运动狂,虽然个子比较矮小,体育成绩也很普通,但是他只要打羽毛球就会打的全身冒汗,玩的是不亦乐乎。正因为这些,所以班上的同学都调侃地称他为“胡傻傻”。

  这个学生最后去了省城最好的高中,而且在高考中考了706分,以全省理科第二的好成绩被清华大学录取。

  我在他的身上发现了几点特质。

  1.他看着老实巴交,但是这只是外在的,他有很强的自律力。

  2.他做事规划性很强,每时每刻都知道自己该干什么,做事很专注。

  3.他成绩优秀获得了同学们的尊重,其他同学不打扰他,他也自我乐于呆在自己的世界,很少和其他同学交流。

  4.他懂得了“近墨者黑”的道理,所以选择朋友比较谨慎。(这应该是是受到了大人的影响)

  所以,在班上学习很好的学生,并不是很老实,只是我们没有过多的去关注他们的内心世界才会有这种感觉。


  为什么很多老实巴交的孩子成绩很好?

  我一直觉得我不是一个很循规蹈矩的孩子,在中学里,天天在课间或者自习课上看小说,那时学校是不允许看小说的;我也经常借故不参加某些活动;经常对某些事情冷嘲热讽一把。还和几位同学交换各种娱乐信息,追星。我这些小把戏老师都知道,但老师很宽容,每次都笑笑,不管我。

  我一直以为自己很叛逆,以为同学们也这么看我。有次同学聚会,很多同学,尤其男同学,说我当时特别文静,从来就是一声不吭,就是在那里看书,极为认真。我大为惊讶,不由笑了,自己的认知和旁人的看法差距竟然这么大。

  不过,我中学的同桌给我正名,说,那都是假的,她看的书都是禁书,她还经常不做作业。不过,她再怎么说,同学们都不会信的,不相信我会干这种事。

  好像,学霸经常会被人贴上老实巴交的标签。我班里另一个男孩,经常跟我争第一、第二的,在同学、老师眼里,也是非常有礼貌、懂事的小男孩,事实上,在没人的时候,他非常调皮,经常给人使个小坏什么的。可以说,几乎所有的学霸,如果远观,都是很循规蹈矩,老实巴交的。但如果要近观,发现跟其他小孩没区别,也是非常调皮和有个性的。不过,学霸一般不做太出格的事情。像我们这种人,大概从小就明白,有些事情做过火了,就会惹麻烦,所以一般在规则里做事。

  从这个意义上来说,确实学习好的人是老实巴交。学习好,就是意味着对规则吃得很透,能在规则里解题。这种思维习惯经常会带到生活中去,这样就显得特别循规蹈矩。所以,学习好,并不意味着工作好。因为到社会上,并不像解题一样,给定条件,就限定条件下,求最优解。在社会上,是没有条件要创造条件,很多规则是用来突破的,这样才能脱颖而出。

  比如,马云,他最大的成功并不是淘宝,而是支付宝。一般的人怎么会想到,自己去做支付宝,有那么多银行,国家最为严格控制的领域,但他做成了。看马云其他事也是如此,不是从常规思路出发,大概这种人从小就不是从常规思路出发,所以上学高考就极为费劲。这真是两种不同的思路。

  所以,家长们,如果家里有个学霸,还要注意一下,让他对规则不要太神圣化,有些规则也可以打破。这样的教育也许会均衡一些。

  大家觉得呢?


  为什么很多老实巴交的孩子成绩很好?

  我并不认同这样的说法。

  凡事也没有那么的绝对。

  我教过的学生之中,凡是学习特别好的一般是两类孩子。

  第1类:学习认真、踏实、勤奋、刻苦,专注,大部分的时间和精力都用在了学习上。他们几乎不关注交往、娱乐、交友、运动、活动和其他热闹的事情,因为他们的心思基本上都在学习上。

  第2类:学习也比较认真、勤奋,性格开朗,才艺出众,爱好文艺,口齿伶俐,善于言谈,善于交际,基本上属于学校内的小明星,小名人,公众人物。

  这两类孩子都有一个共同的特点:那就是学习基础扎实,学习比较自觉,自主,专注,学习效率很高,具有较强的学习能力和良好的学习习惯及学习品质。

  远的不说,就拿我们现在这一届初三全年级前10名同学来说,个个都是聪明伶俐,活泼开朗,善于言谈,而且其中绝大部分也都是学校的文艺骨干,运动健将。这10个同学里边,没有一个是那种老实巴交的同学。

  不知道题主说的这个老实巴交到底指的是什么?是不是指的性格内向,不善言谈,不善交往 ,不活泼开朗这都类型?

  我教过的学生之中,学习特别好又属于这种所谓“老实巴交”的同学的确也有。

  但事实上,这种类型的同学,绝大部分好像学习都不是特别好,有的甚至是非常差。

  我个人以为这是一种误解,只看到了表面现象。

  之所以会认为那些学习特别好的孩子都属于老实巴交的孩子,是因为有一部分孩子学习的专注力特别强,学习勤奋,踏实,认真,刻苦,他们几乎把全部的时间和心思都花费上学习上,几乎不太去关注学习以外的其他事情。所以,给人的感觉就是这些孩子比较内向,木讷,不善交往,老实巴交的。

  其实,并不是这样,只有你深入和这些孩子交流和接触,你才发现他们并不是所谓的那种老实巴交,而是很有主见,很有思想,甚至有一些同学也非常开朗,非常活泼,思维敏捷,才学过人,又非常健谈。

  学习是要具备一定的智商,同时也要具备勤奋和刻苦的。

  实际上,真正学习好的孩子并不一定完全都是那种老实巴交,其中有很多一部分孩子,情商和智商都很高,头脑聪明灵活,性格开朗,善于交往,善于言谈,善于参与各种活动,是一个综合素养很全面的孩子。


  为什么很多老实巴交的孩子成绩很好?

  这个老实巴交应该指的是性格内向,平时表现的比较安静的意思吧。

  成绩好坏和性格的内向、外向关系应该不大,主要在于看谁学习的时候更专注。我教过一个孩子属于很调皮的那种,小毛病不断,大毛病不犯的孩子,每次考试成绩都不错。同样还有一些孩子看着上课在认真听讲,下课也在那坐着,作业也按时完成,一学期下来了记忆中都没有批评过他,好像总是安安静静的在学习,可是成绩不太好。

  我认为学习成绩好坏主要和上课是否注意听讲,作业是否用心做的有关系。

  每节课都有重点、难点,只要你在上课老师讲这些知识点的时候认真听讲了,也就把课堂中的知识点掌握了。做作业的目的就是为了巩固,自己认真完成作业,把白天学习的内容复习巩固了,这样的成绩就不会差。

  因为每个人的注意力集中的时间长短是不一样的,如果能一节课都认真的听讲,那么成绩肯定不会差。

  相对来说那些成绩不好的学生,肯定是上课没有认真听讲,有些是太活泼,脑子总是跑神,也有那些看着认真听讲,可是脑子已经跑到九霄云外了,这样的学生成绩肯定不会好。

  所以说,成绩的好坏和性格的关系不大,是否能认真听讲的关键。


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