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怎样做智慧父母?

  怎样做智慧父母?

  个人感觉想做一个智慧型的父母,应该做到:

  1.学会放手,让孩子自己去做;

  2.不轻易干涉孩子,你可以告诉他预知的可能性、危险性,然后让他自己去选择(当然大人还是要在一边看着在可以控制的范围之内);

  3.学会观察;每一个孩子都是不同的,智商也是不一样的,尽量通过观察找到孩子的天赋,发挥他的特长,少走弯路;

  4.不与其他的孩子相比;你的孩子就是你的孩子,是独一无二的,龙生九子,各不相同,至于学习,孩子只要尽力了就行,生活也不只有学习这一条出路。


  怎样做智慧父母?

  1、首先你得相信,每个孩子都本身自带智慧,即便没有你心中渴望的那么聪明,也请不要把自己的欲望强加在孩子身上,“寄托”是一种残忍。你自己都做不到的东西,凭什么要求孩子替你做到?

  2、当你有情绪时,对自己保持觉察。到底是为什么生气?是事情本身不对,还是你自己的阴影触动了情绪开关。

  3、智慧是天生的,但习惯却是后天养成的。有好的习惯的孩子,就算一生没有呼风唤雨的成功,也可以有春华秋实的平凡人生。

  4、好的亲子关系,总是排在好的亲密关系之后,有好的夫妻关系的家庭,孩子不会差到哪里去。

  5、言传总是不如身教,你自己做成什么样,孩子就算不学,也会在心里种下种子。以你为参考为榜样。


  怎样做智慧父母?

  家长是一生的职业,而家庭教育是一门永无止境的学问,需要我们自觉更新家庭教育的理念,提高家庭教育的能力,所以这个职业是需要终身学习的。

  我们所处的社会是在不断向前发展的,所以从我们身边的情况来看,很多家长都是凭借着自己的经验在教育孩子。我在我自己的书里曾经戏言:我们都是在用过去的规则去规范未来的孩子。

  实际上,时代和环境发生了变化,我们做家长的也需要通过不断的学习来适应时代。我们的教育观念和具体的方式方法,也应该在孩子的成长过程中不断摸索,做到持续进步。

  否则的话,我们就必然会落伍,使家庭教育出现问题。不学习、不进步,落后于时代,是一件很可怕的事情。网上有个段子:五年前,

  这个道理其实很好理解,如果你的大脑活在昨天,那么必然在今天的行进当中,碰得头破血流。

  作为家长,我们不但需要用心,还需要运用相应的智慧。

  我觉得,作为一个有智慧的家长,在教育孩子的时候,应该注意几点。

  首先最重要的,就是道德品质。关于道德品质对于一个人一生的重要性,不需要我多说。我们也不准备就这个问题展开长篇大论。

  不过,在我们周围,的确有的家长对于孩子品德方面的培养还有缺失,也有的是虽然注意到了却不会方法。

  比如我经常在公共场合看到有的孩子大喊大叫,打扰别人。他们的家长当然明白这样不好,但是我发现有很多家长在这时候其实不会管教孩子,常常是越管孩子闹得越厉害。这就是没有顺应孩子的心理,没有掌握相应的方法。


  怎样做智慧父母?

  要想孩子教育的还,就要了解目前毁掉孩子的方式有哪几种,成功的方式不可复制,错误的方式就那几种,绕开了也许就更容易找到一条成功的道路!

  第一比较,我们这个社会的一种思维定势。成人比财富地位,孩子比分数奖证。成人在比较中丧失幸福感,孩子在比较中丧失自信心。就是在比较中滋长了优越感,也会阻塞人的思维,有碍人格的完善和健全。不要让孩子在比较中厌学,在比较中失去生活的乐趣,在比较中痛苦地挣扎。要比较,就拿孩子自己的今天跟昨天比,及时鼓励孩子的成长进步。

  第二竞争,是人类社会发展的必需。但年幼的孩子心智尚未成熟,过早的竞争、特别是“排他性的竞争”,会引发孩子的焦虑和不安,不利于心理品质的健康发展。他们更需要的是在宽松的环境下感受和体验生命的存在感,自己去发现生命的力量。

  一个孩子对生命的热爱,对生活的兴趣,对学习的欲望,取决于他的动机。来自于孩子自身的内在动机越强烈、越稳定,他行为持续的时间也更长、更有效果。如那个反复调制颜料,把三原色演变成了各种色块的幼儿,他的专注、执著,正是由着内心的好奇和探索的欲望,才得以尽兴享受自己“创造”的色彩,这个美妙而令人兴奋的过程,是他人无法体会的。假如没有这种内在的“创造新事物”的渴望,只是为了一颗老师奖赏的五角星,这种外在的动机不足以保持学习的专注力,更难以真正激发出孩子潜在的创造力。

  父母要能敏锐触摸到孩子成长的内在动力,善用外在动机激励孩子,并能努力将外界的要求转化为孩子内在的动机。

  智慧的父母,一定少比较、多激励。

  教育是一个过程,用你欣赏的目光,去关注孩子成长阶段中的每一道风景线。

  也许他的画作没有别人漂亮,也许他的故事没能讲完,也许他的分数没有别人高,但他有自己的思想,他体验过尝试的快乐、发现的惊喜、失败的酸楚、成功的喜悦,他的生命是丰富的。有的孩子在成人的精心打造和扶持下很快“成功”,但他的内心体验却是单薄的,缺失克服困难而重拾的成就感。

  有没有发现,很多时候,在成人们忙着评价孰优孰劣时,孩子们却沉浸在享受过程的快乐之中。因为探索世界的过程正是发现自我的过程,他们喜欢用自己的节奏去自由思想,去体验生命的无限可能。

  学校教育经常性的考试、排名,挤兑了学生探求知识、享受学科魅力的过程。太多的重视结果而忽视过程,武断地用结果来评判人和事,一些学生在妥协中失去自我,鲜活的生命没有了生气!

  智慧的父母,关注过程一定优于关注结果。

  很长一段时间里,我们陷入在“非黑即白”的泥潭里。小时候,一看电影就要辨好人和坏人;上学后,一定要判断出“对”与“错”;成年了,一直在合理与不合理、公平与不公平中纠结。当我们走出“二元论”的泥潭,发现世界原来如此多彩。

  因为懂得成长是个过程,世界不是只有两个点,智慧的父母不会轻易去否定年幼的孩子。当孩子把雪人画在迸发的火山边,当孩子在墙上肆意涂鸦,当孩子全身泥巴冲进新居……不指出画作的“不合理”,是不想阻断孩子流畅的思维,儿童的世界本来就与成人的世界不尽相同。不制止孩子的随性,是因为尊重孩子表达、倾述的权利。无论是新居还是旧居,我们可曾为孩子留下这样一块释放的空间?不呵斥孩子的“不卫生”,是因为想要知道他的故事:刚才做了什么?发现了什么?感受到什么?一顿劈头盖脑的训斥,孩子在压抑中还会告诉你他的故事吗?

  对年幼的孩子,不必总是直接告诉他一些经验性的知识,更多的时候要让他心无芥蒂地去表达,无论是用语言、画笔还是音乐,在表达中释放、体验、发现和领悟。

  正如我发现的一些幼儿,很多时候他们都不会把画画看作是作业或任务,也许也没想过要画得漂亮,画笔在他手中就像一个玩具,一旦画上了,每一笔都很利落,几乎没有左思右想的过程。他们的每一幅作品都是在讲述自己的生活,自己的故事,自己的梦想。

  智慧的父母,有时候真的不需要做得太多,怀着一颗抱持的心,充满好奇地去聆听和感受,读懂孩子远比盲目的教化重要得多。

  智慧的父母,一定少否定,多抱持。

  每个孩子都是天使,每个生命自身都有先天足够的条件。

  父母唯一要做的是调动孩子所有的感官去感受世界,激发并保护孩子驰骋的想象力,用欣赏和鼓励、耐心和等待,让孩子梦想起飞的翅膀更坚硬。


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