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孩子对学习不感兴趣,方法用尽都不管用怎么办

  孩子对学习不感兴趣,方法用尽都不管用怎么办?

  每个孩子都有趋利避害的本能,这个孩子对学习不感兴趣,这说明学习对于他来讲不是件好事情,没有快乐,不轻松,有紧张和恐惧在里边。

  所以无论外在你怎样做,都是无济于事的,因为你没有改造孩子的内在环境,所有的人都在强调外在环境的重要性,比如说,你跟他讲道理,跟他做游戏,跟他语言鼓励,给他物质奖励,老师变了花样的提高他的兴趣等等,所有的一切都不能长久,为什么呢?

  因为不是发自孩子内在的内驱动力,而是外在的。外在的措施越多,外在的人做的越多,孩子做的越少,因为每一个孩子从根本上来讲,都想做自己,都想成为自己,每个孩子都是可以的,在这里就有一个前提条件,就是在老师和家长的心目中,孩子是不是天才?

  是不是不用教就会?还是一个什么也不会,必须教才能会?如果我们的假设是前者:孩子是天才,不教就会,那我们不用担心,老师说的越少越好,家长说的越少越好,充分的发挥孩子内在的能动性,发挥内在的智慧,让孩子自己去思考,让孩子自己去把握,让孩子自己去掌控学习,学习是他的事情。

  如果假设是后者,孩子是教不会的,那么神仙老师也教不会,所以我们对孩子的认知,我们对于孩子集体的潜意识,集体的认知决定了孩子的状态,而不是孩子本来。我们家长和老师心目中这个孩子是什么样的,他永远就是这样的,所以要从根本上改变这个孩子,那么在老师和家长的心目中就要改变对这个孩子的看法!

  把它看成是前三名的学生一样对待,他这么聪明,他学的这么快,另眼相看他,那么当我们对这个孩子改变了看法,改变了印象,改变了对待的态度,改变了方略以后,这个孩子本身就是无所不能的。

  他本身就是一个优秀的孩子,而不是你把他教育成一个优秀的孩子,关键是你有没有给他机会,把 他推到优秀孩子的位置上去,你还是一直把他推到一个学渣、不爱学习的位置上去,

  所以你把他推到什么位置上,他就表现和呈现出什么样的状态,这是一个根本的内因,当家长和老师明白了这个道理以后,教学和学习变得又轻松又快乐,因为我们抓住了内因,外果自然会呈现。

  教育的难度不在学生,而在家长和老师内心的信念!天才少年不是特殊现象,而是普遍现象,只要你相信!

  孩子对学习不感兴趣,方法用尽都不管用怎么办?

  其实没有人喜欢学习,可是人又是在不断学习中才能成长和进步,这个适合矛盾的问题。那怎么解决这个问题呢?

  我不是老师,也没进去过教育领域,我只是一个三年级孩子的妈妈,所以我只能说我怎么做的。

  一、常常有宝妈和我抱怨孩子不爱看书,问我怎么培养的阅读兴趣。

  没有孩子不爱阅读的,这不是我说的是个著名教育家说的。

  最开始,我培养她阅读是因为她太爱看电视。最开始的两个月确实是强迫,我就读给她听。当她发现阅读有趣后,我开始挑书,最开始买的很多的是那种翻翻书玩具书,价格比较高,但是也不过是一件衣服钱,和平时玩具价格也差不多。孩子觉得新奇有趣。不过那时她最爱的是,聪明豆系列和各种科普绘本。那时就是她爱什么我什么买的多一些,再少量买些其他的。

  二、数学思维怎么培养

  很多孩子4岁已经会10以内加减法,我闺女4.5岁连5以内的都不会,我教她就说她讨厌数学。后来,我就买数学很好玩系列的绘本给她看,她还是反感。接触了逻辑狗,她才知道原来数学不是加减法,数学真的很有意思。我发现她对空间思维特敢兴趣,就和她一起看这方面的书。她数学和数学特别厉害的可能没法比,不过在班里却真的可以,奥数没正经上过,就是我给她讲讲。

  三、英语

  我英语超差,所以我吃亏我知道,我就怕她不爱英语。幼儿园时,她爱听爱不听,我就说培养感觉,她和我说讨厌(T ^ T)续数学讨厌后又讨厌英语。我问老师,老师和我说掌握在班里很快。我就尝试在一二年级给报网课,结果不好好上,让上就生气,我就没强迫。三年级开英语,班里孩子很多多去外头补课,我一没精力二也是经济压力问题,第一单元我每天跟着来,第二单元就半来,第三单元几乎没管,现在发现还可以。至少读和听的感觉还是有的,不过英语真的是要多听!

  四、语文

  我一直以为阅读理解和作文只要阅读量大就很轻松,结果真不是这样,需要方法的。

  字词默写,一二年级我都是跟着,今年几乎没管,我发现她掌握的还不错,基本就是老师上课教了,回来注音本写完作业基本就掌握了。

  生字,因为从学开形声字我就让她看字知道形旁和声旁,所以现在形声字她很容易掌握,加上自己编字谜来加深记忆。

  举个例子:摔跤的跤,她说交警走路。

  其实这种方法很好。我记得小时候我看过一个动画片,里头主人公记忆 躺 他说身体靠着小和尚,烫 火上坐着汤。

  背诵,我教她会断句和重读。下半学期要学《司马光》,她老师前几天让先背会,我只是给她标了下断句,告诉她古文的朗读方法,她自己读了两遍就会背了(当然也是因为很短),而且理解了意思。

  这是我的家庭教育方法,仅供参考,我女儿今年我觉得学习是开窍了,很多自己会想方法,就是太不自觉,还是不好好写作业,只要看她写作业超过一个小时我就快发火了。

  孩子对学习不感兴趣,方法用尽都不管用怎么办?

  换个角度想,家长不想上班,不想做家务,家长的长辈用道理感化、用语言鼓励、用物质刺激,家长会马上生出对工作和家务的兴趣,像打了鸡血一样,瞬间元气满满意气风发,快乐的投入工作和家务中,可能吗?

  家长讲出来的道理是否能感化自己?说出来的语言是否能鼓舞自己?小恩小惠是否能打动自己?这些隔靴搔痒的雕虫小技,根本挠不到点儿上,当然不管用。

  在学习这件事上,精神引导和以身作则远远胜过①枯燥的大道理②干巴没营养的语言③缺乏真诚的威逼利诱。

  我们是孩子的亲人,亲人之间应该以诚相待,什么是诚?学习是对自己有百利而无一害的事,任何人想过好这一生,都离不开学习,做饭需要学习,游戏需要学习,工作需要学习,养育孩子需要学习,和家人相处需要学习,生存需要学习,想要过上高质量的生活还得通过学习精进自己才能实现。

  请问身为家长的父母,你们热爱学习吗?你们每天看书或者通过网络学习新知吗?你们业余时间都在做什么呢?你们说给孩子的话,自己觉得可信吗?学习那么重要,你们通过学习变成更有趣的人了吗?通过学习成长为工作领域的行家里手了吗?通过学习实现自己的人生目标了吗?

  网上有个段子,孩子因为成绩不好,被妈妈骂笨鸟,孩子不服气,就说世上笨鸟有三种,一种是先飞的;一种是嫌累不飞的,妈妈问,那第三种呢?孩子说,第三种最讨厌,自己飞不起来,就在窝里下个蛋,要下一代使劲飞。

  写这个回答之前,爱人讲单位里同事的孩子,刚刚两岁,给手机玩才能安静不闹腾,我说,坏了,这孩子是要毁了的节奏啊,这么说吧,这位同事除了上班,只要闲下来就打王者荣耀,爸爸玩手机玩的那么开心啥也不顾,你说孩子能不对手机有兴趣吗?要知道“榜样的力量是无穷的”这句绝不是一句空话。

  (某宝好多好玩的教具,开发智力的,训练逻辑思考能力的,对基础学科有启迪影响的,能开动脑筋的游戏不比手机游戏更好玩吗?)

  想让孩子对学习上心,通过学习实现人生跨跃,请家长把自己的业余时间全部安排成和学习有关的事,爸爸妈妈日常交流的内容也以知识型内容为主,少说或不说没营养的话,爱学习是优秀的人才能做到的事,想让孩子成为优秀的学生,家长先打造自己成为优秀的成人。


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