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如何快速提高孩子的识字能力

  如何快速提高孩子的识字能力?

  想起我女儿当时的情况了,现在我们上二年级。识字量方面还是不错的,而我们用的方法呢,是下面的这几种:

  1、读绘本讲故事

  上一年级前,我们就读了好几年的绘本,这个已经成为我们和女儿每晚必做的事情。刚开始读时是没有字或者是很少字的,之后开始增加一些有字的绘本。通过这样的阅读,女儿对字就开始有兴趣,也会在读的过程中问这是什么字?当她对字有兴趣时,我们会教她读,但不会把读绘本讲故事变成识字的过程,因为我们会另外玩识字的游戏。

  读绘本有一个特别有意思的地方,孩子对字产生兴趣,并且主动来问时,就不是一种强迫而是一种兴趣了,这个很重要。决定了孩子是“喜欢”还是“讨厌”。

  2、生活中的引导

  有段时间,我女儿对字特别感兴趣,在路上走着时,会指着某个字说在绘本上看过,于是我或者是庭妈会带着她一起读出来,小家伙会感觉很有成就感。生活里出现的字,都可以用游戏的方式来与孩子进行互动,这样作的结果,识字能带来成就感,非常重要。孩子能看到自己的变化,她会更加乐此不疲。我们需要做的,无非就是认真一些的引导和回复,给予积级的回应,可以说是不需要太多的精力与时间成本,很适合随时随地的进入识字状态。

  3、专门的识字游戏

  我们后来跟女儿玩过很多的识字游戏,在网上订做了很多识字卡片,用来玩各种识字游戏,我们有玩过打地鼠游戏,就是把识字卡片放在我们和女儿中间,人手一只小棒捶,先是妈妈读,人字,孩子跟读人,用小捶打,再说天字,再读再打。如此反复。女儿玩得大呼小叫的,特别有意思。

  还有一种是踩字游戏,就是把字卡放在地板上,然后妈妈读出这个字,宝宝去踩。也是玩得特别开心。

  上面这两种游戏要注意,一是时间不能过长,一般在3-5分钟就可以了,时间太长孩子太兴奋,玩到停不下来。二是字卡要注意比例,最好是生字熟字以四六来分,千万别全部是生字,孩子总是回答不上来或者是认不出来,她会觉得受挫影响游戏的体验感。三是要持续,别有时间玩玩没时间就算了,每晚5分钟,相信愿意尝试的家长这点时间是能抽出来的。

  4、闪卡游戏

  孩子坐在我们对面,一次抽10张卡片,我们抽出这个字,孩子读出来,然后换另一张。速度很快,闪卡游戏的特点是什么?

  一是不适合太小的孩子,玩这个最好是5岁以上的孩子,因为趣味性不是太强,要孩子坐得住;二是不解释,快速过,慢慢悠悠的抽再慢慢悠悠的答,不是正确的状态;三是控制时间,时间一样不宜过久,5分钟就差不多了;四是比例生熟字四六开,一样要给孩子成就感的机会。

  5、贴字游戏

  做很多字条,贴在家里的用品上面,在床边贴个床字,在沙发上贴沙发,让女儿在这个过程中把字与对应的用具联系起来,也是一个不错的方法。不过老实说,我和庭妈这种玩得不多,主要是准备字条还是觉得麻烦,喜欢的朋友是可以用这种方法的。

  最后,大家一定发现了,我们识字的过程是与生活化、游戏化分不开的。而且全程注意孩子的成就感与体验感。在玩中学习,在游戏中成长,就是孩子的成长天性。

  所以大家要注意,孩子的任务就是玩,在玩中成长,除了识字,还有什么是可以和游戏结合起来的呢?大家可以集思广益哦。


  如何快速提高孩子的识字能力?

  我孩子在上一年级的时候,没有提前在幼儿园学习什么识字、拼音的内容,识字量也不高。所以我们的做法,家长可以适当参考一下。

  第一,在开学前两三天组织孩子认识拼音表,并慢慢把拼音表背下来。

  虽然现在已经开学,但孩子利用周末或者中秋节的时间,也可以将这个拼音表背下来,或者说认识大部分的内容。在背拼音表的时候,要注意根据分类让孩子去背,实际上各个相关的拼音表都是分好类的,直接采用就可以。

  当孩子能完整背出拼音表后,就可以给孩子打乱顺序,让孩子去认识相关的拼音,并慢慢做到准确读出正确的发音。这个考核每天考一点,考核过一周左右就不用天天考了,偶尔想起来考考就行。

  第二,孩子认识拼音后,就给孩子准备一些带拼音的读物,让孩子阅读这些读物。

  阅读的时候,让孩子一边读,一边用手指,要读出声音来,读准确。在这个过程中孩子可能大部分时间都是在拼读拼音,孩子可能对字的印象不会太深刻,不过都没有关系,一篇文章反复让孩子多读几遍。不要急于让孩子读太多的内容,开始不必去追求数量。在这个过程中,孩子会慢慢提高识字量的。

  慢慢孩子懂得如何读拼音后,就可以引导孩子把读过的内容说出来,让孩子讲故事给我们听。一方面看看有没有看懂这些简单的故事,另一方面也是训练孩子的语言表达能力。当孩子坚持做这种语言输出的练习后,孩子的理解能力与思维发展能力都会慢慢提升起来。

  第三,要引导孩子进行写作的训练。

  这个写作,孩子不知道字怎么写,但一样可以训练孩子做写作训练的。当然,要变个方式来做,我们要求孩子写作的时候,写不出来的字写拼音,拼音不会写的可以画个图案或者符号,让人知道这写的大概是什么就行了。通过这种训练,孩子的分析思维能力会发展的比较强一些。

  在一年级的时候,孩子会慢慢学会使用字典,这时候我们对孩子的要求又会增加一项。也就是孩子在写作的过程中,有些字用的拼音,就请孩子根据所写的拼音在字典上找出来。这也是对孩子使用字典的一种训练,同时孩子的识字量也会随着这种长期地训练自然而然地增长。

  第四,使用字卡对孩子进行闪卡训练。

  这种训练是通过给孩子一秒钟一张闪卡,一次10张为一组,一边闪一边说这个字的发音。这种方法训练是大量增加识字量的一种方法。这种方法我认为有所不足的就是缺少汉字整体的语感,正好与前面推荐的方法相反。

  结束语

  我们介绍了自然快速增长识字量的方法,也介绍了快速短期增长识字量的方法,各有优劣,我更倾向于前面的方法,在使用上能训练到孩子多方面的能力。闪卡虽然短期有效,但是相对缺乏一点语感。可以根据自己的需求来选择,比如要考试了,需要复习大量学习过的汉字时,可以用闪卡的方法快速复习,效果就实用的多了。


  如何快速提高孩子的识字能力?

  我女儿识字早,大班的时候已经可以独立读中长篇小说。

  一年级孩子如果识字太少,阅读能力不足,欲想保持成绩稳定肯定后继乏力,进一步提升更加困难。

  那么如何快速提高孩子的识字能力呢?建议家长从这几方面入手:

  1、结合生活认识汉字。

  生活中的汉字无处不在:门牌、广告牌、公交站台、超市商品等等。结合生活认识汉字,既有趣又能解决实际问题。

  2、练习拼音查字典。

  纯粹指认汉字很难让孩子产生兴趣,甚至导致孩子排斥。借助字典认识汉字至少有三点好处:一复习了拼音,二学会了使用工具书,三认识汉字并了解汉字意义。

  3、游戏识字。

  利用游戏认识汉字孩子会更投入,更愿意学习。

  一年级孩子肯定已经认识部分汉字,如果家长将这些汉字串联成一篇小文章,让孩子已经诵读,孩子肯定超有成就感。

  教育是门艺术,教育更需要智慧。用心的家长肯定都可以帮助孩子更好成长,更好发展。


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