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12岁男孩产生厌学情绪,原来被班主任用戒尺打手掌,你怎么看?

  12岁男孩产生厌学情绪,原来被班主任用戒尺打手掌,你怎么看?

  光明网12月20日报道,浙江杭州的浩浩(化名)今年12岁,两个多月,每到周日晚上肚子就开始痛,持续到周五,周六和周日白天疼痛消失,周日晚上又开始新一轮的痛。

  经过催眠治疗之后,浩浩这才“说”出了埋藏在心底的秘密:

  两年前班主任用戒尺狠狠打班上一个同学的手掌,打到尺子都断了。

  目睹了整个过程的浩浩开始对班主任产生反感和抵触的情绪,慢慢地也反感学校,不愿意上学,一去学校肚子就痛。


  大家都承认学生个体的差别,教育的方式也应有针对性。但我觉得惩戒也是一种教育。

  一个学生如果纪律性差,教师说理式教育无效,家长也无法引导孩子改正不良的行为习惯,惩戒教育是必要的。

  当然,惩戒的前提是不能对孩子的身体造成伤害,例如打一下手掌。致于说到心理伤害,我觉得惩戒之后再动之以情,晓之以理,不会造成心理问题,反倒成了一种挫折教育。

  如果孩子还不能自省,惩戒无效,那老师就不能变本加厉了。

  一些家长,甚至专家,因为孩子受到轻度的惩戒(体罚),就对老师群而攻之,这样更误导了孩子,使孩子更嚣张跋扈,不听管教了,直接影响了全班学生。

  老师不敢管,只能交给社会管。

  国家保护未成人法最大限度保护孩子是对的,可教育的复杂性、特殊性又不得不具体地分析。

  轻度惩戒有必要,但尺度很难掌握,需要高素质的教师把持,也需要社会支持。

  教育是国家的希望,需要我们一起去完善。

  一个老师带着几十个学生,工作繁重,心里压力大,要学会释怀,管控情绪,既要保护学生,也要保护自己。有国才有家,有家才有国,且教且珍重!


  对于有些不仅调皮而且已经养成不良习惯且通过批评教育已经无效的孩子,在不造成伤害的前提下,打几下是有必要的!

  老师喜欢好学生,听话的学生,这是事实。这部分学生管理起来省心省力。这是一个班级里的绝大部分。

  但不可否认的是,几乎每个班级都有一个或几个调皮捣蛋的孩子,而且有些已经有了不良习惯。比如抽烟,欺负同学,无视纪律。对于这部分孩子,有一些老师没有办法,结果导致课堂纪律难以维持,甚至正常上课都很难。而且往往因为这极少数几个人会把整个班级搞得乌烟瘴气,就连好多老实同学也会跟着起哄。

  当我们对他们放任的时候,难道不是对其他孩子的不负责吗?


  凡事不能做的太过头,打上两三板,知道疼,吸取教训,他就会下次做的更好。

  物极必反,父母也不一定把那个戒指打断,这样做只能让学生对老师产生极大的逆反心理,甚至记仇。

  这个做法不太妥当,应该改进,否则会事与愿违。问一声老师您好,你会忍心打自己的孩子,把戒指打断吗?


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