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没上过培训班的孩子以后会跟同学有差距吗

  没上过培训班的孩子以后会跟同学有差距吗?

  您这样的担忧是从何而来的?

  为什么将培训班的作用估计得那么的高?

  您可以去做一个调查和研究,看一看那些真正的学霸,有几个小学阶段是上过培训班的?

  孩子和孩子之间的差距,说到底是智力水平,学习自觉性,学习态度和学习习惯方面的差距,并不是上没上培训的差距。

  我的孩子读六年级,也是一天培训班都没有上过,他目前的学习成绩一直处在全年级20名左右(全年级246名学生)。

  我一直不要求他非得要考全年级的前几名,只要他能保持在这个名次水平上就已经可以了。就目前而言,他的学习还算比较自觉,学习习惯还算比较好,学习总体来说比较轻松愉快,学的不是那么的累,这样的孩子到了初中和高中阶段,有更大的潜力和潜能可以被挖掘。

  如果一个孩子没有良好的学习习惯,学习不够自觉自主,没有很好的学习品质和学习能力,即便是参加培训班,也不一定能有多大的提高。

  你可以去做一个调研,凡是依靠培训班提升的孩子到底能占到百分之多少? 而在现实中,真正学习好的孩子却并不一定要去参加培训班。

  参加培训班,在某种程度上来说是一种家长焦虑的体现。

  家长对孩子的学习和未来寄予了很高的厚望。而在焦虑之下无处抓落,只能把所有的希望都寄托在参加培训班上,希望能通过参加培训班来提升孩子的学习,实现自己的愿望。

  可以确定的说,很多孩子去参加培训班并不是发自内心自主自愿的,大部分都是家长的意愿。

  我教过的学生之中,有好多孩子一天培训班都没有参加过,最终还是一样的考上了大学,而且是重点大学。 然而,很多很多从小学就开始参加培训班的孩子,到最终却没能如愿以偿地考上理想的大学。

  当然,我这样说并不是完全否定培训班的作用和对学生学习的帮助。 我只是想表明,孩子学习上的成功与不成功,完全在于他的学习自主性,学习能力和良好的学习品质。这是孩子内在的综合素养和良好的学习意识和习惯,而这个素养是通过参加培训班无法实现的。

  如果您的孩子有特别强的学习自觉性,良好的学习品质和很好的学习习惯,那取得优异成绩是自然而然的,不用参加培训班也一样能够,一路领跑,根本不会与那些参加培训班的孩子落下差距。


  没上过培训班的孩子以后会跟同学有差距吗?

  没有上过培训班,这是一件好事!培训班并没有像传说当中的那么神奇。

  在此之前培训班并不那么流行,学校也培养出了许多学霸,现在只是由于父母的高度焦虑感,培训班才被提上了日程,获得许多家长的青睐。

  我很中肯的说一句,孩子成绩的好坏是取决于自己学习状态,然而和培训班没有多大的关系。

  我曾做过一些分析比较,有的学生上课处于游离状态,思想涣散,坐着发呆,然后家长给报了培训班,却始终考试不及格。有的学生上课精神集中,积极思考,笔记详实,每次都名列前矛。

  其实成绩的好坏主要取决于孩子的学习状态、学习习惯和学习的积极性。在小学阶段,跟随老师的思路和教学环节,在认真听课的情况下做好笔记,积极的认真思考,锻炼自己的表达和写作能力。按照老师的要求,做好学习的每一环节,想要在每一次考试中得到比较理想的分数,这并不是难事。

  千万不要盲目的看到别人家的孩子在上培训班,那就去花这样的冤枉钱,我认为这样是不值得的。

  首先培训班的收费是比较贵的。这是相较于公立学校的义务教育来说。培训班最少费用每个学期也需要1000-2000吧,就最简单午托班类似也要五六百一个月。午托班的职责主要就是,为方便那些家长中午不能给孩子做饭,所以就让孩子去午托班待着,至少不会在外面乱跑,有一个比较安全的去处。顺便检查一下孩子的作业,保证孩子中午的安全。

  对于午托班老师的师资,我们不禁要提出疑问,对于教材的重难点把握,真的有公立学校的老师做的那么好吗?学生在学校里不认真听课,反而寄希望于午托班或者培训班的老师讲几分钟,这样就能够提高学习成绩吗?那么家长为什么还要把孩子送到学校去呢?干脆就放在培训班得了。

  如果家长觉得为了不落后于身边的孩子,花一点钱去让他上培训班,这样会让自己觉得心安理得一点,那么为什么不选择花更多的钱去私立学校、或者是封闭式管理学校,那么可以更放心更加的推脱自己的责任啊?简直就是安心放心省心。

  所以我们的家长没有必要给孩子报培训班,让他觉得,课堂上我随便怎么玩都可以,然后我我反正是要去培训班,等着老师来教我完成作业的。我们的家长要让孩子意识到自己没有退路可走,只能在课堂上认真听好并且独立的完成作业。

  我的孩子每一次考试都是在班级的前10名左右,每次他都不能考100分,但是我从来不责怪他,因为我知道,他对知识的掌握,不存在特别大的问题和疏漏的情况下,那么只需要保持这种学习的状态和劲头,那么即使他不上培训班,我也是一点都不担心的。

  没有上过培训班的孩子,到了初中、高中之后会发挥出很大的潜力。从智力发展的角度来看,小学阶段,孩子只需按照学习的步骤,每天完成好学习任务即可,让他觉得学习是一件轻松简单快乐的事情。如果从小学阶段就感觉课余时间被安排得满满的,充满了压力,那么就会产生厌学的情绪,对孩子的影响都有害而无利的。

  要知道,不上培训班不一定就意味着会比别人差,即使上了培训班也不意味着比别人优秀。作为家长应该从孩子的角度出发,尽量不要上培训班。不要因为你一时的攀比之心和焦虑,成为培训班的提款机,而疏于对孩子的亲身管教!


  没上过培训班的孩子以后会跟同学有差距吗?

  从你的问题里面就能看出对孩子的学业不能正确的评价,且你也不具备辅导孩子学习的能力,更不要说培养孩子较好的综合素质了。眼前看你的孩子没有上过培训班,但是你对孩子的综合素质能力是没有底数的,这样培养孩子具有很大的风险性。

  不要把补课当成是刚需,很多孩子虽然经常在校外补课,但最终都没有培养较好的自学能力。

  现在就补课或上培训班来讲,已经成了常见的社会现象,很多家长把补课当成了孩子学业的头等大事。可是却极少有家长反思一个问题,补课到底在为孩子补什么?难道仅仅就是想让孩子多学点东西吗?怎样才能不补而让孩子提高学业成绩呢?又如何培养孩子较好的自学能力呢?其实这些都是从根本上提高孩子学业成绩的关键,如果家长不弄懂这几个问题,你就是送孩子去补课,最后也未见得有好结果。

  不重视孩子良好的生活与学习习惯培养的家长,不管补与不补课都无济于事,都无法提高孩子的学业成绩。

  我从事家庭教育研究多年,发现很多家长都是家庭教育盲,在他们的眼里几乎没有培养孩子的观念、手段和方法。自然不知道把重心放在培养孩子的生活与学习习惯上面,当这两方面的好习惯得不到培养时,孩子对学习的上进心就没有办法得到根本性培养。对于孩子自觉管理课外学习时间,养成良好的学习习惯几乎成为不可能。试想,真正能促进孩子学业成绩提高的能力没有培养,补课最终就成了白费力气。

  学生间的差距,在于学生的综合学习能力和良好的自控力,以及是否有较好的家庭成长环境。

  通过对很多学业成绩优秀的学生进行成长分析来看,其中有一个最重要的指标就是家长的综合素质与能力,如家长有主见,教育孩子讲究方法,不溺爱不纵容孩子,有完善的家庭规则,能够培养孩子遵守家规和遵守学校纪律的好习惯。并且从孩子一年级开始就始终连续培养孩子自律意识,慢慢就让孩子拥有了较好的自控力。这样的孩子在课堂上能够专注听讲,从而使课堂效率较高,课后能够自觉专注学习,从而使复习工作到位。

  结束语:只要家长懂得家庭教育,清楚其重要性,并不断加强自我学习,努力提高自身育儿素质,就会给孩子提供非常好的成长环境。否则,家长整天想把希望寄托在学校老师和课外培训班上在,可以明确地给你讲,保证你的孩子学业达不到优秀的能力。因为你压根就没有培养孩子出色的生活、学习和情感品质,孩子综合素质不强,何来较强的学习能力,又如何拥有优秀的成绩呢?


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