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中学生厌学的主要原因是什么你知道吗

  中学生厌学的主要原因是什么你知道吗?

  我相信,每一个刚踏上求学之路的孩子,他们对学校的生活都充满了好奇和期待。可是在这条路上走久了,为什么有些孩子仍斗志满满的向前争先恐后,而有些却是疲惫不堪到迷茫?

  甚至中途逃跑或放弃?这个中缘由主要来自三方面:家庭的疏于管教和关心、学校老师对优生差生的不一视同仁、学生自己对游戏的沉迷、受身边一些不良同伴的影响和成绩跟不上。

  我问一个读二年级的小男孩,为什么不喜欢上学?他说因为作业多、起床早、犯错误会被老师用铁戒尺打手。

  这个小男孩因为学校路途远,每天早上六点就要起床,去坐六点半的校车。

  我又问一个读四年级的小姑娘,为什么不喜欢上学?她说,上课无聊。她告诉我,喜欢上课幽默的老师,不喜欢整天板着脸的老师。

  这让我想起我的一个外甥,他读初中时,有一学期英语退步严重,问其原因,说是因为换了英语老师,就是因为不喜欢新英语老师,所以就不想听她上的课,成绩自然就下降了。

  所以学生的厌学,最主要原因是来自于老师对学生的态度。孩子喜欢老师,自然喜欢和老师待在一起,不喜欢老师,自然反感、讨厌,无心向学。

  作为一名老师,不应该只是一味的照本宣科,应该想办法,在上课时,怎样引起学生的学习兴趣。每个孩子的天赋都不同,老师对每个孩子的态度应该是因材施教,多鼓励少批评。

  我那正在上小学的女儿,老师的一句表扬,放学回家的第一件事,就是告诉我,今天老师因为什么表扬她了,并因此开心了好几天。

  这个时候,我就会跟女儿说,那就要继续加油哦!这样老师才会继续表扬你。孩子听了,就会对学习更自觉了。

  没有教不会的孩子,只有不会教的老师!每一个孩子都是可造之才,孩子在产生厌学情绪时,希望老师们、家长们,多用心去了解他们的想法,多关心多鼓励多帮助,让他们从低谷中走回正轨。


  学生厌学的根本原因与厌食是一样的。

  好奇心和求知欲是与生俱来的。就跟人生来就有食欲是一样的。食欲是为了肉体的生存由自然赋予人的本能。

  求知欲是人为了生存而必须探索自然环境和向父母及长辈学习生存技能,这是进化的自然选择,也是自然赋予的。

  那么,为什么会出现厌学而丧失求知欲呢?

  这要从我们的教育说起。孩子在出生后不久就有探索周围环境的自然行为,这是好奇心使然。

  是主动的。但父母在抚养中为了孩子的安全健康等会阻止而不是诱导某些行为,这是其一。

  其二为了让孩子不输在起跑线上,父母们会很早就教孩子一些超越孩子能力的游戏或知识一一拔苗助长。

  幼儿园与小学虽然按发展心理学的规律施教。但我们焦虑的家长会在课外进行大量的所谓素质教育和文化课教育。

  本来能够消化掉幼儿园和小学的知识,但因为家长过度的补充知识和增加课外辅导从而造成消化不良,久而久之就开始厌学。跟积食的结果而厌食是一个道理。

  到了中学,各种补课益智的学习班更是层出不穷,加之学校为了升学率而增加的作业更让学生苦不堪言,其结果必然是厌学。

  我们看到学生高考后把所有的书和作业本撕掉的壮观场景就知道学生是多么厌恶读书了!

  这一结果必然是上了大学沉迷于游戏的各种乱象。


  浙江叛逆孩子学校心理老师认为:

  厌学无外乎两个原因:内因和外因,而且 这两个原因并不单独存在,而是相互作用的,一损俱损、一荣俱荣。

  内因:养情志,一般这项工作在小学结束之前要基本完成,到中学家长可影响度渐小, 年龄 越大,家长可影响越小。

  外因:(1)承认孩子的成长,有意识地鼓励他承担一定的事情,哪怕是家务事;

  (2)营造一种环境,家庭和睦互相尊重,学习氛围浓厚,让孩子能从环境中感知 学习带来的幸福感;

  (3)多引导鼓励孩子和具有正向能量的同学和朋友交往,这样能互相促进。

  大的思路就是如此。很不容易操作,可如果家长用心地去做了,必定有一定的效果。


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