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孩子教育要放任自流,你怎么看

  孩子教育要放任自流,你怎么看?

  “孩子教育要放任自流,不能管得太多,长大了自然就成材了”这是家长对孩子及不负责任的态度,这是家长推脱教育孩子的借口。

  为人父母者,既然赋予了孩子生命,就要自己尽到教育的责任,不能找任何借口推给老师、父辈去替自己完成自己该完成的任务。父母是孩子教育的第一人,这是任何人都无法替代的。

  一棵小树苗,从种上开始,还要不断的剪枝、修理,才能长成参天大树,何况一个具有鲜明个性的孩子呢?

  孩子要成才,正如小学里一篇课文中所说的那样“既需要母亲慈祥的爱、鼓励的爱,也离不开父亲严厉的爱;既需要得到鼓励,激励孩子有信心继续前行,也需要得到警告、批评,使孩子在前进的道路上不迷失方向。”

  孩子要成才,需要从小养成各种良好的习惯。而在这各种习惯的养成过程中,需要家长的帮助。这种帮助如同给小树剪枝,有时候对孩子来说甚至是痛苦的,但只有经历过痛苦,才能真正改掉陋习,才能真正成长起来。

  孩子要成才,需要家长的言传身教。家长要给孩子传递积极的正能量,要展现给孩子阳光的一面。比如:平日的交谈中要注意选取具有正能量的话题,不要把自己工作的中的负面情绪传递给孩子,不要单纯的关心孩子的学习成绩,更要关心孩子的身心健康。

  孩子要成才,需要形成强有力的家校合力,与老师积极配合。只有与老师形成教育的合力,才更有利于孩子的发展。


  孩子教育要放任自流,你怎么看?

  孩子的教育问题是大事,关係祖国的未耒.,放任论和自然成才论,都是错误的。我想说几点看法。

      第一,放任论和自然戏才论,是错误的。错在哪里?错在否定了教育,否定了孩子的可塑性。按放任论和自然成才论的观点,教育就可以不要了,哪我们还办教育做什么?众所周知,教育是建国之本,是不可或缺的。

      第二,放任论是错的。我已经八十多了,我两个孩子,一儿一女,都很成才。儿子刚结婚生了孩子,对我说,我以后就不象你管我们那么严了,我要象放羊一样养孩子,多给他们玩。孩子上完幼儿园上小学了,他把孩子管得比我们管他们还严。天天辅导做作业,还要改作业,然后签字。事实证明,放任论是错误的。孩子从会走路就应抓起,决不能错过脑子最快的发育期,慎小就抓,容易成功。越小越好培养良好的学习习惯和有规律的生活习惯。

      第三,自然成长论也是错族的。我女儿的孩子,小学没怎么抓,结果养成了边学边玩,效率不高的坏习惯。结果怎么办?送到了衡水中学,环境和老师逼着她改掉了坏习惯,生活徐很有规律,兴习习惯也好了,在清北班,也走到前几名去了。什么叫清北班?只对清华北大的班。

      第四,从会走路开始,就要下功夫教育孩子。一是培养独立性,自巳的事情自巳做。如洗脸洗脚洗屁股,几点起床,几点

  .唾觉,收拾书包,穿衣服,洗袜子等。千万不要溺爱。溺爱只能培养自私和不孝。以我为中心搞惯了,就自私了,不孝了,懒了。二是要自已出的问题自已解决。孩子之间吵架或打架,最好莫忿道,让孩子自已解决,自已错了就认错道歉,别人错了怎么办?自已动脑筋解决,不能责怪别人。这样培养,孩子分析能力和解决问题的能力,就提高了。孩子有了独立性,就可能成学霸。


  孩子教育要放任自流,你怎么看?

  这句话明显是很片面的,所谓的放任自流是极不负责的说法。孩子的教育可以用“放风筝”比喻。我们知道放风筝是需要有技巧的,首先,得要有一个空旷的环境,这就好比我们要给孩子一个自由发展的空间。其次,风筝飞起来后,要掌握好风筝的那根线,拽的太猛,风筝线容易断,放的太松,风筝容易坠落。所以在教育孩子过程中要把握一种平衡,既不能干涉太多,也不能放任自流。

  对孩子干涉过多,会让孩子产生依赖感,逐渐丧失主动性,对生活和学习失去趣。

  现在的很多父母把孩子学习看做第一位,为了保障学习,孩子的什么事情都要管。帮孩子整理书包,帮孩子制定学习计划,教孩子穿着,干涉孩子隐私等等。我曾经还遇到一个初一的男孩,每天出门上学时母亲帮他系鞋带。很多孩子就像一个提线木偶,在家长的过多“帮助”下按部就班的生活和学习。看似家长在帮助孩子,其实是在毁掉孩子。

  孩子的成长的可塑性是很强的,管教和干预的多了,孩子亲身实践就少了。孩子逐步对家长产生依赖,生活和学习的主动性和兴趣渐渐就丧失了。

  放任自流,孩子容易走弯路,甚至向不好的方向发展。

  现在孩子的生活环境和学习环境还是充满很多不良诱惑的。电子产品的泛滥,校园霸凌,校园恋爱等现象还是依然存在的。孩子的心智还不成熟,判断能力弱。如果对孩子完全放任自流,很容易让孩子沾染上一些不良风气。很多本来优秀的孩子就是因为家长的一时疏忽被毁掉的。所以适当的批评和纠正是必不可少的。

  孩子教育要把握一种平衡,让孩子在有所禁忌的条件下自由发展。

  对于孩子的教育,家长应该把握一种平衡,既不能管束太多,也不能放任自流。首先,要鼓励孩子动手管理自己的生活,不要怕孩子做不好,有谁第一次能把事情做到完美。其次,孩子犯错,一定要及时纠正,任何的错误经过合理引导都可以纠正。最后,给孩子足够的耐心和信心,让孩子应对成长路上的挫折与诱惑。

  结束语

  参天大树的长成需要养料和向上足够的空间,教育孩子也是一样。孩子需要的营养是来自家长的爱与关注,而不是一味的干涉与管控。教育孩子应该给予足够的鼓励和信任,孩子犯错,及时纠正。孩子成长,给予足够的自由空间。为孩子成为一颗“参天大树”创造条件。


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