叛逆孩子教育学校的博客

招生咨询:400-8898-486

孩子进入三年级就没有学习热情什么原因

  孩子进入三年级就没有学习热情什么原因?

  家长观察孩子很仔细,确实有一些孩子进入三年级后,会有学习积极性下降的现象。如果家长不重视家庭教育,只把目光紧紧盯在孩子学习上面,反而会进一步加剧孩子学习兴趣的下降。那么怎么办呢?

  第一,家长必须要关注孩子对玩儿的需求,适当安排孩子学与玩儿的时间比例。

  因为我常年从事家庭教育实践研究,接触过很多全国各地的小学生家庭,我发现很多家长常忽略孩子上小学后,已经进入玩伴期这个特殊的成长阶段。儿童期如果不给孩子合理安排玩儿的时间,就容易让孩子从学校的约束状态下,回到家里又进入另一个有约束力的状态。而这两种状态都以静态专注为主,最容易导致孩子大脑疲劳,如果家长不适当安排孩子休息和玩耍,就会让孩子感觉生活索然无趣,自然学习缺乏热情。

  第二,进入三年级后学习难度加大,极容易产生学习畏难情绪,家长需要及时关注。

  不少小学三年级老师反映,说孩子们在一二年级时对待学习的态度还不错,但是进入三年级后,学习难度突然加大了,便会产生学习的畏难情绪,当这种畏难情绪得不到及时的关注时,就容易让孩子在学习中有受挫感。因此,这就给家长们也敲响了警钟,如果你不能从孩子在写作业过程中去观察孩子的情绪变化,对学习的态度,极有可能在孩子学习遇到困难的时候误解孩子,认为孩子学习态度消极不认真,结果只要一批评孩子,保证会让孩子反感学习,这恰是导致孩子学习积极性下降的最根本原因。

  第三,小学阶段不要随便给孩子报补课班,但要重点培养孩子生活和学习习惯。

  不少家长一看到孩子成绩下滑,马上就给孩子报补课班,结果发现孩子虽然也去学,但是成绩并没有提高,这是什么原因呢?其实是孩子在学习态度和学习习惯方面出现了问题。如孩子内心想着玩儿,你却偏偏让他去补课,孩子坐在补课班里,心却飞到教室外,你说能学进去吗?因此,最有效的方法就是不给孩子报补课班,适当安排孩子休息玩耍时间,再请家教教孩子学习方法,巩固好基础知识,适当做一些练习。如果家长能做到这些,就无需请家教。同时再培养孩子生活节奏,结合作息时间表。

  第四,如果父亲能多陪伴孩子,将学习融入一些游戏元素,会增强孩子大脑兴奋性。

  现在有一个不争的事实摆在我们面前,即很多孩子都是由妈妈来负责管教,包括辅导学习。但是妈妈们常容易犯思维定势的毛病,每天就知道盯着孩子坐在那写作业,而忽略陪伴孩子做一些亲子游戏,不管是室内的还是户外的。三年级孩子的思维反应能力往往与游戏难易度有关系,如果有父亲经常陪伴,不断增加游戏的难度,则极容易培养孩子爱动脑思考的好习惯,这可是学习中最宝贵的学习品质之一。别小看三年级儿童的游戏活动,这是增强孩子大脑兴奋性的关键,孩子玩儿的越开心,结果游戏后进入学习时的状态越好,这不就提高学习质量了吗?

  第五,关于孩子课外阅读兴趣的培养,很多家长都不知道怎样培养,更不会买课外书。

  三年级小学生识字量已经能达到独立阅读的水平,如果之前重视识字量积累的话。有不少家长在孩子进入三年级后,常常给买一些童话故事书,甚至还买带拼音的读物,其实这些书已经不是孩子最喜欢的内容了。我建议你给孩子买自然科学类的,因为孩子们的注意力已经开始向自然科学方面发展,对地球和宇宙产生好奇感,对自然生物热衷于关注,对科学探索产生浓厚的兴趣。当孩子在阅读中产生好奇感和愉悦感时,才会如海绵吸水一样,如饥似渴地进入阅读状态。而这些书中恰好有很多知识被孩子快速吸收,从而提高孩子更愿意思考的兴趣,当然理解能力会进一步增强,对课堂学习非常有利。

  第六,亲子关系到了一个新阶段,如果家长重视良好亲子沟通的发展,会非常有益。

  很多妈妈向我发牢骚,说孩子进入三年级后,更愿意出去找小伙伴玩耍。喊都不愿意回来,尽管最后还是回来了,可以你和他聊天时,会发现孩子慢慢就不耐烦了。这是怎么回事呢?说明孩子成长已经进入了一个新阶段,即他(她)对玩伴的要求高了,首先是要玩到一起,其次是彼此信任与接纳,最后才是玩儿的开心。而很多妈妈根本就不会和孩子玩儿,缺乏那个耐心,也没有新意。因此,建议妈妈们或爸爸们要经常观察孩子和小伙伴一起时都玩儿些什么,我想你不难学会吧?只要和孩子能玩儿到一起,自然孩子就把你当知心人了。请家长记住,会陪伴孩子玩儿的家长极容易激发孩子学习热情。

  结束语:三年级小学生,在整个小学阶段是学业的分水岭,同时也是考难家长综合素质的分水岭。家庭教育能力较强的家长,往往会和孩子一起保持较好的亲密关系,能够把对孩子进行的生活、学习和情感习惯养成推向一个半独立状态,此时孩子对时间的管理和做事的自主性都已经不错了。但如果家长一直没有重视培养基础好习惯,恐怕孩子到了三年级会更懒散,生活秩序和节奏会更乱,自然会影响孩子在学习中的心情,孩子心情不好专注力必然会差。如果家长知道这些,就该重视家庭教育知识学习了。


  孩子进入三年级就没有学习热情什么原因?

  从亲子关系的角度来看,一定是人出现了问题。

  兴趣的丧失是因为无趣

  天才最厉害之处就是总能在平凡无趣中找到乐趣,但大多数人不是天才,是不具备这样的能力的。当孩子日复一日面临着无趣的生活和学习,失去学习的兴趣自然就变成常事了。没有兴趣何来热情呢?

  还有一个原因可能是无目标感

  另外,孩子虽然没有成年人这么有反思能力,但他们同样需要单独思考的空间,如果排得太满,没有时间去想我做这个事情的目标是什么,便会迷失在茫茫的作业堆中,而逐渐失去热情。

  如何培养孩子的学习热情?

  从以上的两点入手,就能实际地帮助到孩子。

  第一,孩子学习中要有善于发现美的父母的帮助。例如,不是一味地夸孩子棒,或者问孩子成绩好不好,而是从他学习的试卷或者课本中发现有趣的学习点。假如课本中有一副关于李白的图片,你便可引导孩子,哇,李白站在大河前干嘛呢?在作诗,还是想心事?

  第二,孩子需要自己独立的空间。有的父母见不得孩子休息,似乎孩子没在学习就是浪费时间。其实,对于知识的记忆和巩固来讲,只有更好地休息了,甚至应用在生活上了,知识才能被有效地吸收。如果孩子平时学业较重,不妨给孩子多一些休息和玩乐的时间。有可能的话,在培养孩子玩乐的过程中,带着孩子一起回忆回忆唐诗或者课文。

  学习的热情就像烧水一样,是逐渐升温的过程,不是一下子就有的,需要父母在和孩子建立良好亲子关系的基础上,给予孩子最真实的引导和帮助。


  孩子进入三年级就没有学习热情什么原因?

  三年级科目增加了,作业多了,孩子也比以前累了,所以当你再提出额外的学习要求时,他会很烦躁,感觉自己被当成机器一样,无休止地学习,永不停息。心理上会很排斥,就像我们成年人,如果每天上班还加班,三百六十五天永不休假,谁能受得了?

  所以先停止一些额外的习题,只要孩子上课认真听讲,课后能保质保量的完成作业,就不需要再额外去做题。家长望子成龙的心情可以理解,但是大量刷题,进行题海战术有时候会适得其反。如果孩子厌学了,叛逆了,那连上课都会不好好听课了。所以先保护好孩子的学习兴趣是最重要的。如果有补习的必要,循序渐进,慢慢来,急不得。


  浙江全封闭学校心理老师推荐阅读:

  厌学怎么办自己该怎么做

  青春期孩子厌学还有救吗

  厌学症需要吃药吗

  如何做好孩子的情绪教养

  孩子的情绪教养方法详解

  和青春期的孩子沟通