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孩子的语言能力怎样培养

  孩子的语言能力怎样培养?

  出生后,喂奶,换尿布,做的每一件事,都伴随简单的语言讲解。在孩子两岁以内促其神经系统建立语言感觉中枢。就是能听懂妈妈说的每一个字,词语。

  两岁前孩子也会发声,对着大人发声,实际是在模仿,只是他的神经还不能准确的支配肌肉运动,所以,发出的声音不一定是他想说的,大人也一般听不懂。

  小孩对着大人发声,大人不要学孩子,对着孩子胡乱发声,而是应该用简单的语言问,你说什么?你什么意思?你是不是要吃?你是不是要尿?

  六个月以后,就可以指着眼睛鼻子嘴,告诉孩子,这是眼睛,这是嘴,这是鼻子,等等。然后让孩子指眼睛在哪里?鼻子在哪里?一般七八个月孩子就可以准确的指出来。

  两岁了,孩子的神经就可以准确的支配肌肉了。教孩子,他就可以准确的发声。就可以教会比如爸爸妈妈的名字,家住在哪,家的门牌号,爸爸妈妈的电话号码。然后就是诗词,儿歌,小故事。乘法口诀。他不懂的都能背诵出来。语言运动中枢快速发育。

  2--3岁的孩子,聪明的,神经系统正常的,有惊人的记忆力。能学会很多。

  神经系统不好的,学一点就忘一点。

  出生后,吃不饱,睡不好,记忆力就不好。

  所以,出生后,尽量在1--2天,就建立喝一次奶,睡三个小时的习惯。无论喝母乳还是奶粉,都要每次喝饱,睡足。我的儿子喝奶粉,月子里,每喝一次奶,睡3--4个小时。神经系统发育好,记忆力特别好。

  有的人母乳不足,孩子喝一次奶,只睡两个小时,一个小时,半个小时,这都属于亚健康。会耽搁孩子神经系统发育,导致记忆力下降!

  记忆力不好的,更要加强训练!背诵儿歌,诗词,讲故事!

  有个孩子姥姥说,她的外孙女,小的时候能背诵很多,现在4岁,都忘了。这说明,小的时候她睡眠好,现在4岁睡眠不好了。这个姥姥说,不用急,上学就能学会了。

  这不是急不急的问题,2--3岁背诵很多,上学之后学习自然好,超出一般人!

  我现在老了,睡眠不好,很多以前会的东西也忘了。所以,一定要保证孩子的睡眠,睡眠好,才能保证一个人的学习能力和工作能力!


  孩子的语言能力怎样培养?

  对于孩子学习英语的问题,一直都是极为苦恼的一件事情,毕竟钱也花了不少,但孩子的英语能耐还是没多大的变化。于是很多家长都开始怀疑是不是我家孩子没有学习语言的天赋?是不是我的孩子学英语的时间晚了?我的孩子究竟怎么样才能学好英语呢?

  第一:关于语言天赋

  首先,我们先明确的一个是语言天赋是每个人都与生俱来的,根据美国语言学家的研究表明:人类的大脑当中都有隐藏的语言习得装置,而这个装置保证了我们每个人不难能习得语言规则,而且还能将具体的语言“参数”重新输入到大脑当中,然后不断地创造新的语句。

  这是什么意思呢?直白来说就是,只要你中国话说的没毛病,那么你的大脑就和那些会七国语言天才的大脑机能上是没有区别的!所以语言对于任何一个人类来说,没有所谓的天赋差距一说!

  第二:但学习和习得是有区别的

  我们先来区分两个概念,学习语言和习得语言,这两个名词之间是有很大的差距的。

  习得语言:你14个月会喊妈妈,3岁能说顺口溜,5岁嘴上能跑马,10岁能参加演讲,家乡话和普通流利切换。你活了30多年,你自己也不知道怎么就学会了中国话!这就是习得语言。

  学习语言:你5岁开始上英语课,从此十年苦读,每天勤奋的背单词,每天苦练语法,然而那么多年都过去了,你连英语6级都考不过去。你怒骂:我都那么努力了,怎么就学不会英语?这就是学习语言。

  习得语言和学习语言的本质区别在于,习得语言是在自然环境的当中,潜意识地学会的语言,而语言学习则是通过有意识地在课堂的环境下,慢慢的去学习和掌握语言规则。

  说到这里,相信你肯定也明白,不管是你多年的经验,还是科学的研究表明,你背诵式+考试的学习语言的方式是很糟糕的。

  第三:你孩子学英语最大的困难在哪里?

  第一:开始的太晚。

  不管是有孩子还是没孩子的家长,麻烦都好好的记住,孩子最佳的语言时间是12岁之前。根据美国学者对人类大脑的研究表明,人类的大脑中的语言功能区在大脑的左半侧,并且如果一个孩子不小心将语言区受损的话,那么右半侧也会开发出新的语言功能区。从而保证语言能力的正常发展。

  然而这个神奇的语言半侧,却有一个很“坏”的特性,它会在人类6~12岁之间的时候发育完全。一旦发育完全之后,那么只要这个区域再次受到损伤的话,那么你 的语言能力将会永远都无法弥补。这也就是说,如果你的孩子在12岁之后,才开始学习英语,并且还想让他把英语说的跟母语一样利索!基本不可能!

  所以,学英语一定要乘早!这可不是说来闹着玩的!

  第二:汉语带来很大的负面效果。

  母语对于学习一门语言所带来的助力其实是有很大帮助,就好像葡萄牙语和西班牙语是很相似的,这也就是为什么会葡萄牙语的人学西班牙语都很简单,而我们的汉字和英文之间区别却是隔了一座大山。这不单纯是发音、语法的差别,更是思维、文化、文字系统之间的差异。

  也正是因为如此,如果你还用你的汉语言思维去教导孩子学习英语的话,那么恭喜你,你孩子一辈子都是哑巴英语!

  第四:怎么学好英语?

  对于绝大多数家庭来说,想要创造一个自然习得英语的环境,基本是不可能的,毕竟不是每个人都是土豪。在这样的情况下,最好让孩子学会英语的办法无非是两点,

  第一:要学的早。

  第二:要有一个科学的教研体系。


  孩子的语言能力怎样培养?

  论起小孩的语言能力,他们究竟是如何学会说话的?这真的是件奇妙的事。

  有没有发现:无论一门语言多么复杂、深奥,没有小孩会被学习母语而难倒。而且,对于他们来说,语言的简单和深奥并没有区别,小孩原本就会自然而然地去使用!

  我们大人可能只能熟练地使用母语,可是小孩就不一样了。当他们听到一种语言的时候,就会自发建立起某种语言机制,在大脑无意识的状态下,就吸收到了所听到的,并能够加以准确运用。这也就是为什么双语班的出现。因为在特定阶段孩子掌握多种语言是不费劲的,好似自然习得。

  当我们理解了语言是自然机制的产物之后,再来看看听觉对儿童语言行为的影响。

  其实说话是双向的。孩子只有先听到身边的人说话,自己才能够说话。首先通过耳朵接收,然后用喉咙、鼻子、嘴巴去表达。也就是说,语言器官的运动是由人们听到的并且留存在大脑中的声音来决定的,是以语言信息为基础的。

  所以,培养孩子语言能力最简单且有效的方法,说得朴实一点,就是,多跟他们唠叨,并给他们说话的机会!

  具体做法也有很多,比如讲故事、读绘本、唱儿歌…关键就在于扩大词汇量。

  自从有了娃,深深感觉自己化身为碎碎念。当他还是个baby的时候,就跟他进行着并无任何反馈的各种聊。但是渐渐的,你会发觉,小家伙也会有一些互动,比如你讲话的时候,他也咿咿呀呀??如今,不到两岁的他,已经可以听懂大部分话语、会说完整的句子、能够表达出自己的意思。可见,多跟他说话还是有效果的。

  此外,小孩学习语言通常并不是一字一句慢慢进行,而是会出现“爆发式”的突飞猛进。突然某一天,就可以讲出很多。表面上看似波澜不惊,实质在默默积累等待绽放!

  从简单发音,到使用单词,再到熟练地使用语法和句法,都是需要过程的。成年人或许看不见,但小小人的确是在一步步努力和学习着。作为家长,除了全力协助,还需耐心等待。因为性别、客观环境以及每个小孩的特殊性等等,都会影响到语言的发展。


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