怎样提高初一孩子的成绩？
您好，孩子上初一是学习的关键时候，如果孩子成绩不好大多数情况是孩子注意力不集中造成的，长时间的注意力不集中，会导致孩子学习效率下降，导致学习成绩不好。
小孩子成绩不好，上课不认真、没有耐心，不爱学习家长不应该盲目的打骂，应从日常行为习惯积极引导，帮助孩子调整学习状态。
孩子注意力不集中，家长可以从以下几个方面进行分析调整，帮助孩子改善状态。
第一，环境因素影响
良好的家庭氛围，学习环境对孩子的成长非常关键。
孩子注意力不集中，做作业拖拉，家长可以从营造良好的学习环境入手，为孩子创造一个轻松的学习氛围。亲子关系融洽也是促进孩子努力学习的动力条件，其次在孩子学习过程中，家长应以身作则，主动引导孩子完成学习目标，减少干扰行为，为孩子养成一个专注学习的习惯必不可少。
其次，脑力营养不足也是导致孩子注意力不集中、学习成绩低下的主要原因，注意力不集中的主要表现为无法全神贯注、频繁改变注意对象、做事有始无终，容易发呆走神等。
再则，孩子可能由于大脑疲劳而导致不爱学习，孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，写作业的速度自然也就不可能快。
还有一种情况是孩子的能力问题，孩子正在成长的过程中，他的神经肌肉发育得还不充分，手和眼协调力也没有得到很好的发展，所以在做事的时候行动比较缓慢，而对于那些没有达到同龄孩子一般水平的学生而言，他的动作就会更慢。对于写作业来说，孩子小手肌肉的灵活性直接决定了孩子在书写时的速度，有的孩子作业“慢”就是因为他们的小肌肉不够灵活，手指过于僵硬;还有的孩子手和眼协调能力发展不够，在做作业时频繁地抬头和低头，降低了读写的效率和准确率，而且由于书写错误较多而重复地进行修改，因此浪费了许多时间。
以上这些都是注意力不集中的主要表现，孩子注意力不集中主要原因通常由于肠脑神经功能失调，会影响多巴胺、血清素等快乐神经递质的分泌，导致孩子情绪紧张、焦虑，坐不住、缺乏学习兴趣而无法集中注意力。而普通注意力不集中，主要是缺少DHA，导致脑力不足，缺乏学习能力而无法集中注意力。
对此，建议您为孩子采用营养干预+专业康复训练的方法进行调节，营养干预方面可以选择金优营养系列的金优美嘉，富含孩子大脑发育所需充足的DHA，此外，中心还配有专心指导康复训练方案，帮助您的孩子摆脱注意力不集中问题，提高学习效率，学习成绩自然会得到提升。
同时家长要以身作则，辅助孩子锻炼注意力，可以通过提升注意力的小游戏帮助锻炼，生活中不要在孩子做某件事时多加干扰，让孩子养成专心做好一件事的习惯。
怎样提高初一孩子的成绩？
如果学生的学习态度比较端正，只是基础知识没有掌握牢而导致成绩较差，那就要从培养孩子的良好学习习惯和巩固基础知识入手。
巩固基础知识重点需要学生把课本知识学好，对于课本上的例题，公式定理以及各种需要记忆的关键知识点都要强化巩固。回归课本回归教材，就得上的例题和课后练习题都具有基础性，各种考试只是在课本基础知识点基础上进行了延伸。基础知识掌握牢固，那么对于考试来说也是很相对简单一些。以数学为例。中考数学考察的将近有80%都是基础知识，这需要学生具有牢固的根基，呃，这就根据的获得就必须是在以课本为中心。只有把课本知识掌握牢固了，才能够去做一些难度较大的题目。
同时学生也要养成良好的学习习惯。学习习惯对于学生的成绩来说具有很大的作用，上课是否紧跟老师思路，随时进行课堂笔记，课下是否高效的完成作业，是否有自己主学习能力这些都是影响学生成绩的重要因素。要想提高成绩，首先要从良好的学习习惯入手。课上认真听讲，专注力高度集中。对于不懂的题目要及时向老师和同学进行询问。不要让自己积累的问题越来越多。课下的时候要及时的完成作业，同时一定要注重知识的预习和复习。这样。能够起到巩固强化知识点，以及保证高效的听课效率。
如果学生的学习，成绩较差是因为学习态度不端正。那么首先要做的就是，疏通和引导孩子改变不良的学习态度。
初一年级正处于学生的青春期这一段时间，孩子的心理会发生很大的变化，情绪非常容易波动，而且容非常容易受到外界因素的干扰。对待学习也会有自己的看法。考试成绩的不理想，极易造成孩子对学习失去兴趣，对学习没有信心，越没有信心就会越不想学习，导致恶性循环，从而使学生的学习态度开始发生变化。改变学生的学习态度是非常艰巨的任务，这需要家长积极的和孩子进行有效的沟通，引导和疏通孩子的心理问题。只有把心里问题解决掉，才能够重新树立起学生学习的信心。激发学生学习的兴趣，然后就是改变学生的不良习惯，巩固基础知识。
其实学生学习成绩差主要就是分为这两种情况，学习态度和学习习惯是决定孩子学习成绩的根本原因。要想真正的提升孩子的成绩，就应该从这两方面去入手。
怎样提高初一孩子的成绩？
首先，家长要学会运用心理学与行为科学，分析找到孩子成绩不好的原因是什么，厌学？基础太差学不进去？还是受外部诱惑干扰？
我的孩子上小学时，我从单位离职出来自主创业，因为家庭教育中父亲角色的缺位，导致孩子痴迷手机游戏，逐渐出现厌学情绪，直至上了初中一年级，学习成绩始终年级倒数。
从此我放下工作，像兄弟一样与孩子沟通交流，为了陪伴并带动孩子，我主动向班主任申请，积极参加家委会以及学校各项活动。孩子在我的影响下，开始想学习了，但怎么也学不进去，在初一下学期的时候，经过详细分析，发现是因为基础太差。
于是我不顾一切的拿起书本，自己先复习一遍，然后陪他一起学习。经过半个多学期手牵手地教他做作业，期末考试成绩有了显著进步，孩子就变得越来越阳光自信，从此开始奋发图强，初二年级一举摘掉“差生”的帽子，逐渐蜕变成更好的自己。
现在孩子已是一名省一级重点高中的三好学生，不仅学习成绩进步显著，与大多数重高的孩子比起来，身心更加健康，德智体全面发展，高一年级就有了自己的发明专利“用于学生寝室床板防潮的水汽阻隔垫”，并发表论文。
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