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做家长的如何避免孩子早恋

  做家长的如何避免孩子早恋?

  “在妈妈眼中,自己的女儿是天下最懵懂无知的少女。没有性欲,没有情思,不需要男朋友,也不需要谈恋爱。”

  父母想把自己的孩子教育成自己想象中的样子,那是徒劳的。

  第一句话是我说的,第二句话是涂尔干说的。

  我想,第一句话概括了很多父母的想法。我曾经遇到一位母亲,她在得知自己女儿谈恋爱之后,崩溃大哭。明明两个高中生手都还没牵,在她眼中,俨然明天就要去医院做流产手术了。

  我很理解她对于女儿身体及其心灵的关心与保护可是,我更倾向于把这理解为胡思乱想。

  早恋不可怕,可怕的是跟坏人早恋。正如社会上的其他事,喝酒不可怕 可怕的是和坏人喝酒。谁知道,他要给你下什么药

  中国的教育缺什么?私以为,是我们很少把自己的孩子当做一个人来看,一个完整的人。既然是个人,那就会有喜怒哀乐,七情六欲,哪个少年不钟情,哪个少女不怀春自己当年上学的时候都会爱慕班上的同学,到了自己女儿身上,就不准别人喜欢她 不准她喜欢别人了。是不是有点只许州官放火不许百姓点灯呢?

  在此附上我的建议

  1 首先请继续保持家庭和睦的氛围,听她讲完她的事情,不要中途打断,也不要发表自己的看法

  2 告诉她 早恋是一场恋爱,任何恋爱都会有好的结局 不好的结局,而早恋大多是以分手告终,但是我们也一定要好好地对待自己 对待对方。如果两个人朝着同一个方向去努力。

  3 我不知道题主对于性行为的看法,如果你觉得不好,可以这样告诉她:妈妈觉得在高中的时候经历性行为有点太早,因为两个人的心理 和身体也没有完全成熟。再问问她自己的意见,告诉她安全套的重要性。

  最后,很多人会说,是父母选择了孩子,其实,是孩子成就了父母。因为孩子的出现,你才升级成为了父母。所以,她的地位和我们是一样的。

  是一个完整的人,一个有自己思想,有独立思考能力的人。


  学生早恋是一个难题。我的看法是:

  一、恋爱是人的本性,学生有早恋现象也不可能消除。

  二、我不支持学生早恋的行为,但也不是“0容忍”的态度。因为:

  1.早恋不是洪水猛兽,重在引导和疏理。

  2.爱一个人与被人爱不是错,人人都需要爱。

  3.懂得爱是一个人的思想和行为成长的重要组成部分。中国古人常说的“仁、义、礼、智、信”,全都是爱的范畴。爱国教育和感恩教育都是为了让学生懂得如何去爱他的国家,和他生活中的人。

  4.当孩子恋爱时,他要学会几样本领:

  A.乐于付出。

  B.成为“心理大师”和“语言天才”,懂得“察言观色”,读懂眼神、各种修辞手法的语句、无声的接受或拒绝。

  C.必须学会表达与交流。

  D.学会展示优秀、隐藏(或改掉)缺点,学会反省和提高。

  F.学会面对失败和挑战,学会应对各种矛盾重重的问题,如:避免被发现、经济问题、时间的安排和把控等等……恋爱就像“百万英雄”大闯关。

  G.要学会控制自己的情感,不要滥情也不要一意孤行,要有必要的理智!耐心和毅力也是对恋爱中的人的一大考验。

  那么,为什么有那么多人反对或回避“孩子早恋”这个问题呢?

  我再重申一遍:我不支持!

  恋爱不完全是坏事,但是我们担心,因为:

  孩子的身心发展不够成熟,而且青春期的他们正处于人生冲刺的关键期,弄不好就会毁了他们的将来,同时也让父母和老师的希望之梦化为泡影。

  所以大多数成年人希望孩子克制“早恋”,不要重蹈覆辙。

  三、作为老师和家长,教育孩子如何渡过这一难关,对孩子至关重要!

  1.要多陪陪孩子,才能及时发现问题,毕竟孩子早恋了可不是一件让人高兴的事。

  2.做好孩子迎接青春期的准备。

  让他们懂得:劳动最美、尊重他人、忍受授折、积极阳光的人生观、遇事愿意主动咨询父母与老师。

  3.生理知识的学习,明白身体成长过程,懂得保护自己的身体。

  4.还是那句话:及时疏导孩子早恋问题,而不是堵和回避。

  比如:我曾经教过的一名女生问我:她喜欢班上的一男神,上课总是控制不住自己去看他。该怎么办?

  可以看出:早恋的学生有很多困惑,也有很多恐慌和不安。我对她的回答是:

  “你长大了,好事!但你随时提醒自己:要努力学习,成为他心中的女神!一个弱者是没有多少吸引力的,让人给你点赞,你才是白马王子眼前的公主,而不是灰姑娘!相信你能成功的,加油吧!”


  大禹治水是靠疏浚的方式最终带领当时老百姓平息了水患,实现了人定胜天的壮举。同样的道理,如果我们将孩子过早地恋爱视作为洪水猛兽,建议仍然采取祖先用过的老办法。

  具体的是:索性为孩子开辟一片正常的男女交往的环境。心理学研究表明,身处儿童和少年期的少男少女们由于缺少正常交往,到了青春期特别容易产生一系列逆反情绪和行为,凡是父母不同意的就偏要去做,于是所谓的“一见钟情”特别容易发生发展。

  另外一项调查也从侧面证明这个规律,就是有异性同胞的孩子,因为有异性交往的条件,故较少产生的异性交往时的羞怯,也较少出现青春期早恋的情况。

  既然如此,家长和老师可以顺势而为,因势利导,允许孩子们正常交往,条件是其一不放弃学业的理想,不能因为交往而耽误了正常的学习。

  其二为坚持“发于情、止于礼”的交往原则,交往的方式确定为公开相处,共同学习,而不要暗自往来。所有的一切可以通过文字契约的方式确立下来,在尊重、平等、公开的原则下大家共同遵守。

  青少年早恋是青春期心理冲动驱使下的一种行为现象,是青少年的生理发育以及情感发展的需要,因此这种尚不成熟和缺乏理智的行为应该能够得到家长和老师的理解。

  处理孩子早恋大人们应慎之又慎,而且要用父母的爱、学校和社会的温暖来感动孩子,才有可能平稳地渡过青春期险滩,使孩子的学业及人生免受挫折和影响。


  早恋是随着青少年生理渐渐发育成熟,产生的正常心理现象,它并不是什么洪水猛兽,古代有一句谚语,哪个少女不怀春就可以用来诠释早恋现象。

  早恋的问题在于青少年的社会阅历较浅,缺乏经验与恋爱技巧,很有可能会受人欺骗,从而出现难以预料的后果,此外,就算是正常的恋爱也不宜太早,这会影响到孩子的学习,可能会耽误孩子终生,所以家长需要有分寸的掌控孩子早恋现象。

  性教育

  家长不要以为对孩子谈性教育是难以启齿的,这是非常错误的传统观念,如果孩子被坏人欺负了,她们也许因为生理知识的稀缺,甚至不知道自己已经被猥亵,从而不会求助他人,此外,普及性教育还可以一定程度上的消除孩子对异性的好奇感与神秘感,性教育的目的就是让孩子心理发育跟上生理生育。

  呵护

  许多早恋的孩子是因为缺乏家人的关爱,所以才渴望寻找家人之外的爱,家人注意多带孩子出去玩玩,给他家庭关爱,这样会降低孩子早恋的概率,同时会让孩子对‘恋人’没有这么强的依恋感,因为他们更依恋家长。

  关注孩子言行

  在孩子面前亲昵要有限度,孩子的模仿心理是很强的,此外家长还要注意青春期孩子的言行举止,一旦发现有早恋的苗头,不要直接扼杀,这反而会激起孩子的逆反心理,产生难以预料的后果,家长应该给孩子灌输正确的爱情观,同时还可以适当暗示早恋是不对的。

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