叛逆孩子教育学校的博客

招生咨询:400-8898-486

要想孩子学习好,要和老师搞好关系对吗

  要想孩子学习好,要和老师搞好关系对吗?

  班主任说,要想孩子学习好,要和老师搞好关系,这话需要从正面理解,否则,你总往歪处想,比如想着给得送礼请客,竟想走歪门邪道,保证不可能上孩子有好成绩。如果从正面理解,又如何解读老师的话呢?

  第一,和老师搞好关系,实际上是指家校沟通渠道要保持畅通。孩子在学校表现怎样,非得家长走近老师,现在沟通渠道其实很便捷了,可以通过微信、QQ、短信、电话、班级群、家长会等去和老师多交流,确实了解孩子在课堂上的表现,以及老师对你孩子的评价是怎样的。

  第二,针对孩子在家学习中存在的问题,可以向老师们请教。就如辅导孩子学习来说,你肯定会发现一些问题,而就学习方法而言,如果你吃不准。或者孩子易错不懂的地方,如果你也吃不准,就需要向老师请教。当老师给你建议之后,你就容易方便地辅导孩子了。否则,问题积累多了,而你又求助无门,肯定会耽误孩子学习。

  第三,老师针对孩子在课堂中存在的问题,会给家长一些建议。孩子拥有好成绩离不开好习惯培养,而在很多时候光靠老师在课堂上那点时间培养学生好习惯,根本不够用。需要家长利用更多课外时间,一对一进行好习惯的培养。如果家长不和老师保持良好的沟通,你就无法收集有关于孩子的信息,自然无从下手。

  第四,家长在家里培养孩子好习惯的内容,可以告知老师配合。在家里的好习惯养成内容,如果家长不告知老师,老师无从知晓。但是如果家长告诉了老师,请老师在课堂上给予配合,好老师都会支持家长。因为每个家长都这样做,老师该多省心啊。而目前的情形是,很多家长根本不知道该如何请求老师做配合教育,反而成了旁观者。

  通过上述四点建议,相信家长对于班主任所说的话能从正面理解了吧?只要你做人坦荡,本着真诚与信任的态度与老师保持良性沟通,相信会促进孩子的课内外全面发展。好习惯培养离不开家长的亲力亲为,更离不开你的谦虚好学,而老师恰最欣赏这样的家长。


  要想孩子学习好,要和老师搞好关系对吗?

  其实这话意思很容易解读,家长不要想太多。

  正确解读老师的话

  作为一名老师,说实在的,我也经常遇到这样的问题。不管是学生还是家长,都会把一句很平常的话给过度解读。

  如果是学生过度解读了,那还挺好办的,至少在他做了一些事情时,我们老师可以直接指出来,马上纠正他。

  但是如果是家长过度解读了我们的话,那后果说实在的,真的就有点难以控制了。因为不管是从家长的身份来说,还是他的社会地位而言,家长和老师之间的关系确实都很微妙。家长怕说错话得罪老师,老师怕家长过度解读自己的话,造成不必要的误会,引来一系列的麻烦……

  所以,作家家长,正确解读老师的话十分重要。

  不是所有的话都有潜台词

  中国文字确实博大精深,常常让人摸不着头脑,特别是文字背后暗含的潜台词,让说话的人要不断地斟酌自己的词句,听众也常常会不由自主地揣摩说话人的意图。

  这样的结果就是,有些话确实不需要说得太直白,而有些话却又被过度解读,造成误会。

  但对于班主任的这句话,不管是作为家长还是作为老师,我仍然认为只是单纯的字面意思:“多和老师沟通。”

  学生是老师的学生,也是家长的学生

  孩子的教育包括三项,分别是家庭教育、学校教育和社会教育。

  当孩子在家时,他的教育工作肯定应该是父母去完成。当孩子在学校时,他的教育工作主要的由老师来完成,但还需要家长的配合和支持。

  题主孩子班主任的这句话,表达的意思就是希望家长能够多和老师保持沟通、联系,多了解孩子在学校的表现,配合学校老师做好孩子的学校教育工作。毕竟,父母才最了解自己孩子的。当学校教育无法达到理想效果时,一定需要家长的全力配合和支持。

  刚播完的电视剧《小欢喜》里,一直在外地工作的季杨杨父母,在孩子高三这一年选择回到孩子身边工作,其实就是对孩子学校教育的一种配合。毕竟,只有在父母全心陪伴下的孩子才能敞开心扉,才能找到学习的动力,努力学习。

  季杨杨就是一个典型的例子,从最初面临“蹲班”的危险,到最后认真学习,都是因为改善了和父母之间关系的原因。

  在孩子上学阶段,对孩子最好的教育,从来就应该是家校配合,所以千万不要去过度解读孩子老师的话,造成不必要的误会和麻烦。


  要想孩子学习好,要和老师搞好关系对吗?

  我女儿小学四年级转学到新学校,市重点小学。班主任是35岁左右的女老师,班会上说过类似的话,我这人从不爱主动接触老师,而且女儿从小很独立,学校的事基本自己都能解决。没想到我女儿大半年都不给换座位,就在第一排靠门处,看黑板特别费劲,开始我还在等后来觉得不对劲了,经人点拨送意思了一下才开始换。这个“搞好关系”你的意思你应该懂。

  初中也是重点学校,班主任是30多岁的男老师,班会时经常说家长和老师要配合好,要常沟通,我吃一堑长一智,第一个教师节就去“意思”,两个人和打太极似的推来推去,最后我扔下就走,他追到门口没追到,后来打电话训了我一顿,我们的关系的确不错沟通的也好,老师非常尽力,孩子贪玩他没少做思想工作,我更多的是感谢,而且我看他对其他孩子也一样,没什么偏重。

  这个意思应该自己明白,各有各想法。

  高中是千军万马中杀进去的,班主任是个老头,第一次班会明确说家长和老师不搞好关系孩子学不好,必须家庭学校合力才能管好孩子。找了个理由和时间我去和老头“沟通”,一看我掏出卡,老头就生气了,使劲推,我故伎重演扔下就走,老头一直追到楼道口,我看他是真急了,以后每次见我都保持警惕的样子,所以想想以后还是算了别把老头吓着了。

  这个搞好关系的意思应该是该有的意思。


  问题孩子教育学校心理老师推荐阅读:

  怎样克服厌学症

  怎样开导迷茫的高中生

  厌学症的表现 厌学治疗方法

  厌学怎么办自己该怎么做

  青春期孩子厌学还有救吗

  厌学症需要吃药吗