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你认为孩子早恋正常吗?如果你的孩子早恋你赞成吗?

  你认为孩子早恋正常吗?如果你的孩子早恋你赞成吗?

  有爱恋的情感是人之本性,青春时期情犊初开谁都经历过,关键在于如何把握和引导。

  我认识一个姐姐,她的女儿读高一时谈恋爱了,被老师发现后双方都叫了家长。其实姐姐当时很急,很烦恼。

  但是前思后想,后面经过两方家长的私下协商,尊重孩子的意愿,然后分别跟自己的孩子说:要谈恋爱可以,但是得把握好自己的度,另外学习一定要有进步,不然未来两个人也很难有发展。

  两个小孩子因为家长对自己感情的认可特别感动,所以从那时开始,两个人的情侣关系在班上已经明目张胆了,老师也不敢多提。两个孩子一起帮对方补课,一起学习,一起锻炼身体,约好期末考试比赛谁输了请吃麦当劳。

  姐姐在女儿面前说:宝贝,我知道你现在陷入了爱情里面,妈妈当年也经历过这样的事情,但是你现在还小,很多行为后果都没办法承担。

  所以谈恋爱妈妈不会反对,可是做任何一件事情都要深思熟虑,有什么疑问跟妈妈说,我永远是你的支持者。

  正因为姐姐这样的态度,女儿理解了妈妈的苦心,谈恋爱中的甜蜜苦恼都会跟妈妈说,在期末考试时两个孩子的成绩排在班级前面。这真是让姐姐觉得很欣慰,以前女儿的成绩一直都很一般,爱情的力量让她得到更多力量了。

  后来两个孩子都考上了大学,慢慢的生活环境不同了就分开了。我想他们两永远也记得自己父母对自己的信任,也永远记得曾经拥有过这么一份美好的爱情。

  如果在一开始两边家长都很反对两个人的恋情,估计他们会反叛起来,想想我们也曾经年少,去尊重孩子的意见,就像尊重当年的我们一样。


  我觉得孩子早恋正常,如果孩子早恋,我们应以正面教育为主,与孩子探讨早恋的利弊和处理的原则,如果事情在健康的发展状态,让孩子自己处理,如果偏离正常的轨道,家长介入干预,因为我们是孩子的监护人,这是我们的责任。

  早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋,外文Puppylove/ Calflove 。早恋一般指未进入大学以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中小学生。

  这段时期青少年生理发育加速,而且近年来,青春期发育有提前的趋势。

  生理上的成熟使他们产生成人感,而心理上的发展相对缓慢使他们仍处于半成熟状态,生理上的急剧变化冲击着心理的发展,使身心发展失去了平衡,成人感和半成熟的状态是心理活动产生种种矛盾的根源。

  当面临矛盾和困惑时, 一方面他们独立意识在增长,另一方面他们依然希望精神上得到成人的理解、支持和保护。

  青少年这个时期的特点也决定了对早恋,我们要采用理解、疏导和适当监护的办法。

  网上流传一种说法,说国外视早恋如过家家,什么Take it easy,your life,your choice,没有早恋这个概念,好像家长介入孩子谈恋爱,就是落后、反人性一样, 这个是一大误解。

  笔者在美国出差期间, 就看到电视上在播放青春期教育节目,手把手教青少年,如何正确的和异性交往,应有的态度、礼仪、注意要点和原则等等, 受启发很大。

  节目上也看到父亲因女儿不正当交往,父亲强烈介入的片段, 哈哈! 全世界父母都一样, 这才是人性。 如果非要说我们和国外有不同的话,那就是国外更把小孩当独立的人看待,代际边界更清晰,

  相关教育更公开,更坦然。

  另一种极端就是,家长捕风捉影、如临大敌,过度限制小孩与异性的交往,这样往往适得其反,心理学上有个“罗密欧与朱丽叶效应”,就是你越反对他们交往,他们越要交往,暗地发展。

  每个人心里都怀有一些美好。即使作为家长,也无权去粗暴地否定甚至摧毁孩子们心里的这份美好。

  家长应持开放、接纳的态度, 告诉小孩早恋并不可耻,这是人类正常的生理心理现象,也是人发展社会交往的一部分;与孩子讨论青少年身心发展的局限性,家庭责任、恋爱等话题;讨论青春期的主要任务、早恋的利弊;适当的安全教育、识别和避免不良风气、不良青少年的影响,并告之处理的原则。

  如果恋爱关系带来的是正面影响,比如孩子性格变得更加阳光,更加有责任感、在学生上面更加用心。那这种感情无疑是健康的可以默许的。

  如果恋爱关系带来的负面影响。包括,孩子学习成绩为此下降,精神状态不佳,甚至有尝试性关系的倾向,恋爱只是为了赶时髦、或被社会不良青少年影响发正展成为不良交往。应该冷静处理甚至干预。

  我们更多的应把孩子们当成一个独立的人,而不是你的附属你物、没有自己思想的管制对象,任何沟通,都应该建立在平等、尊重、倾听的基础之上。哪怕小孩有错误的想法、做错了事情。孩子们的成长需要时间和外界的支持。

  希望青春留给孩子们的印记,是每每想起来时都仍会记起的一份美好,而不是以后想到心中就涌起的遗憾和伤痛。人生的每个阶段,都有每个阶段独有的美好。它们值得被人们尊重、呵护。


  孩子早恋是许多父母都如临大敌的一件事。可事实上上,还在早在3岁时就已经有了异性观,分得清别人是男孩子还是女孩子,知道自己和异性是不一样的。

  随着第二性特征的发育,孩子对异性的好奇之心越来越重,从对异性不感兴趣,开始对异性有了想要交往的冲动,这是人自然发展的规律。

  现代的孩子们营养都比之前要丰富,他们的第二性特征发育的时间也提前。

  很多孩子早恋能早到小学就开始,这不禁让孩子们的家长焦虑起来,那么我们的家长为什么会因为孩子正常的发育产生的异性交往需求焦虑呢?

  1 性知识的缺乏,虽然大家都在提倡普及两性知识,让孩子学会保护自己,掌握基本的两性之间的不同,可实践的效果并非那么理想,有的家长也羞于非常清楚得告知孩子一些两性知识,这导致的结果就是孩子们越是不知道就越是好奇,探索欲也就越发强烈。

  所以家长非常担心在自己看不到的地方,孩子会做出一些偷吃禁果的事情。

  2 时间不对,早恋的孩子多在读书,学业繁重的孩子们,如果还抽出不多的精力去经营一份不成熟的感情,很容易影响到孩子的成绩,一个在读书期间分心的孩子,成绩下降对于家长和孩子自己来说就是一件可能“毁前途”的事情,早恋让孩子失去更好的未来。这也是家长焦虑的原因之一。

  孩子早恋是规律,可以被理解,作为教育者,给孩子设下不应该是禁令,应该是提前的预防,给孩子传输科学、系统的两性知识,不要羞于讲出细节。

  理解孩子的早恋冲动,和孩子建立良好的信任关系,和孩子交心。比起对早恋围追堵截,成为孩子早恋时的正确导师,能更有效的保护孩子。


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