怎么看待四川达州新世纪学校老师对学生掐脖子扇耳光？
12月14日，四川达州新世纪学校，一名初三班主任与学生在办公室发生肢体冲突，视频中教师对学生进行了掐脖子、扇耳光、脚踹等行为。学校回应称，因学生数学只考了10分，教师打了学生手板之后双方发生了肢体冲突，并非教师单方施暴。
学生数学考了10分，给班级拉了后腿，这才是班主任气急的主要原因。
班主任在教育学生时确实过于暴力，即便是这个学生数学成绩很糟糕，也不能如此简单粗暴。要知道对于一个初三的学生来说，一次数学考10分，说明这个学生的数学早就课上听不懂，已经放弃了努力。如果班主任还不能接受学生学不进，学不会，考不好这一事实，那只能说明这个班主任师德水平确实很差。
长达1分48秒的视频画面，始终是班主任一直在殴打这个学生，学生在做被动自我防护。
起初，我以为老师动手打了这个同学后，这个同学会气急败坏，主动攻击班主任。但是反复看了几遍视频，发现在长达1分48秒的时间里，都是班主任在不断地殴打这个同学。而该同学只是在出于本能的自我防护而试图推开班主任，如果班主任真能好好说话，不动手，学生也不会把手伸向班主任。
班主任老师的行为，已经违反教师师德有关禁令，被停职接受调查是必然。
在视频画面中，还看到有一位老师站在旁边，时不时会护着班主任。在这种情形下，学生只有被动挨打的份，不可能主动攻击班主任。因此，对于班主任来讲，如果仅因为学生数学考了10分，就不依不饶，显然就太过份了。在殴打学生的过程中，脚踢、掐脖子、扇耳光等行为，让人看上触目惊心。甚至还一度轮起椅子要砸这个学生，如果不是旁边的老师拉着，很可能就真砸下去了。对于这位班主任的粗暴行为，已经违反教师师德的有关禁令，被停职接受调查是必然。
结束语：希望类似的事情少发生，或者不发生，教育学生用武力解决从来都不是好的办法。更何况对于一个初三的学生，已经处于青春期阶段，如果把学生打的失去理智，出了问题后果是很难预料的。但是从这位班主任的行为来看，显然他不知道如何做班主任，更不适合当一名教师。
怎么看待四川达州新世纪学校老师对学生掐脖子扇耳光？
作为一个老师，不要只用绿豆眼看着那些金钱利益。不要因为功利心，管不住自己的手，管不住自己的脚，而毁了自己的一生。
事件回顾：
12月14日,四川达州新世纪学校。一名初三班主任老师，因一名男生数学成绩才考了10分，该老师打了学生手板5下之后，不知道因为什么，师生之间爆发了肢体冲突。
在视频中我们可以发现学生始终处于被动还手。该班主任老师对学生用扇耳光，掐脖子，脚踹等方式攻击学生。甚至于，没有其他老师劝止的话，该老师还要用凳子攻击学生！
我们从视频中可以看出这个老师已经失去了理智，违背了作为一个老师的良知和师德师风。
目前，该老师已经被停职，公安机关已介入调查！
我的一些看法：
1、学生个体学习具有差异性，不能用学习成绩衡量学生。
有很多学生学习成绩差，是因为受到了很多因素的影响。比如说智力因素，家庭教育因素。
当一名老师就要学会因材施教。老师的职责是育人不假，但是不能简单的认为育人就是需要学生学习成绩好。只要我们培养的学生是品德高尚的学生，就不失为一个好学生。
每个学生的学习是有差异性的。人的手五根手指头还不一般长呢，学生只要通过自己的努力奋斗，为国家创造了财富，我们的教育就是成功的。
所以不能一把尺子把学生量到底，单纯的认为学习成绩不好的学生就是坏学生。
2、当老师的不要让功利心让你变成了绿豆眼，一味地追求教学成绩。
在现实生活中，一个老师的教学成绩好，经常意味着一个老师就是名师，会得到家长的尊重，得到领导和同事的认同。当然，得到好的教育成绩，后面就意味得到巨大的经济利益。
因此有很多人为了获得最大的利益，就采取很多不人性化的管理办法，比如说经常辱骂、体罚学生。这种教育方式，虽然有很多恨铁不成钢的心态在里面，但是却忽视了学生主体的心理感受。使很多学生对学习逆反，心理产生不健康的阴影，更严重的是会滋生对社会不良情绪。
3、只盯着眼前利益，严重的影响了学生的身心健康，败坏老师的师德师风，只会毁了自己的一生。
老师这一职业，为什么会广受社会人士质疑，就是因为这一行业中滋生了很多败类，败坏了我们健康的教育环境。因此，对于此种败类，甚至国家机关应给予开除，严重的应刑罚处理，这样才能净化我们的教育环境。
怎么看待四川达州新世纪学校老师对学生掐脖子扇耳光？
这次事件媒体曝光之后和以前的不同的是，多数家长一边倒支持老师，认为老师是“恨铁不成钢”，打得好。
事情是这样的：12月14日，四川一位老师和学生在办公室发生冲突。视频中可以看到老师对学生进行了掐脖子、扇耳光、用脚踹，最后拿着凳子准备打学生的时候被同事拉开。
起因是因为这位学生数学只考了10分，教师按以前约定的规则打了学生的手板，之后发生了冲突。目前，这位老师已被停课，派出所已经介入。
“严师出高徒”理解老师的苦心
初三面临着中考，目前的中考录取率维持在50%左右，意味着差不多有一半的学生上不了高中，虽说目前国家发展高中阶段教育，但是老师还是希望自己的学生上高中，毕竟老师更知道成绩的好坏意味着什么。
奉劝老师一声，成绩是学生的，工作是自己的
虽说这次言论一边倒支持老师，但是老师打学生是不对的，也是明文规定不能体罚学生，更不能打学生的。打学生的结果肯定是要受到处分，严重者可能工作不保。
遇到成绩不理想，可以和学生、家长沟通，尽量通过语言教到孩子，切记动手真的不值。
结束语：理解老师的良苦用心，但是注重方法更重要，这是为了学生，也是为了自己。
浙江全封闭学校心理老师推荐阅读：
厌学症的表现 厌学治疗方法