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屡教不改的孩子怎么教育

  屡教不改的孩子怎么教育?

  这个问题的根不在孩子身上,有一个非常怪的问题,一提教育想到的是孩子。就好像教育的对相就是孩子,这个理念说轻了是无知,说重了简直是一种犯罪。

  为什么这么说呢?问题出在孩子身上,这样的胆量谁给的,是谁惯出来的,孩子不懂大人也不懂吗?对人性真的了解吗?是不是犯了天真的错误的呢?什么叫科学?

  育子女是科学,不是用感性认识看问题的,应该有理性的指导。毁掉一个孩子谁有直接责任!管理出害群之马,谁之过?

  教育孩子的根不是孩子而是大人。什么时候大人真的懂教了问题就解决了。这一点真的向犹太人学习。


  让其自由发展吧!的确现在的孩子不好管,最为关键的是一部分孩子的家长,你说重了不行;罚个站不行,作业不完成放学后留下做了再放他走,不敢(怕学生路上出意外),更不用说打学生啰!

  现在的教师是高危职业,时时、处处得小心行事,稍不注意丢了饭碗是小事,得小心自己进局子里去。因此,少管为妙。我这样的想法也是现在才有的,因为我也是一个教师,并且小时候羡慕教师这个职业,参加工作后,每当自己的学生取得了哪怕一小点的成绩,心里都会由衷的高兴。

  但是,现在对教师这个职业有了新的认识:教师再也不是原来那种人人敬重的了。所以,我的想法是:尽到自己的责任,不误人子弟就行了,对于那几个不听话的学生让他家长自己管去。


  不能体罚或变相体罚学生这个命题,这是历史的进步,新时代人类文明的显著标志性新事物,彻底改变旧社会,建国后一段时间教师对学生有惩戒权的旧式陋习,这是值得庆幸的一件大好事。

  但是社会进步文明也不是不讲规矩,而是应有更科学,更便于操作,更有效,更适用的,更利于执行的规矩来管理人类社会,使人类社会更稳定,人们生活更有秩序,更文明,更美好的学习,工作,生活。

  同理中小学生是人格形成的关键阶段,怎样去规范他们的言行,是至关重要的,恐怕光靠说教是难以奏效的。那么就需要采取什么办法去管理他们?

  目前的讨论只停留在就事论事上,吵上一百年也不解决不了这个问题。所以建议教育行政部门针对现状,建立一套行之有效的办法彻底解决这个难题。

  既使是未成年人犯错也应有个纠正的规定吧,也该让其付出相应的代价和成本吧!这样放任自流发展下去,将毁掉一代人,国家还有希望吗?


  屡教不改的孩子有,现在我的班上就有好几个。但是孩子本性不坏,加上还是怕老师的,所以我都是进行思想教育,同时和家长沟通,找出学生的问题,家校配合。

  这样能解决大部分,不能转变的往往都是问题学生,这类学生家庭肯定有问题,比如家庭不和谐,父母离异等等,这样的孩子比较难处理,就只有加强对他们的关爱!

  当然,遇见熊家长就麻烦了,我就遇见过几次,学生犯错误后来学校先喝酒来,然后给老师戴一个大帽子,然后什么都是老师的错。

  反正千奇百怪,这样的学生一般不去惹他们。而且屡教不改的容易犯错误,一犯就送思政处!让领导去和家长沟通——一般家长都很少和领导起冲突,并且领导的威信还是有的!


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