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学生不做家庭作业家长不管怎么办

  学生不做家庭作业家长不管怎么办?

  学生不做家庭作业,家长不管的现象虽然较少,但在一些城区和大部分的农村小学还是客观存在的。家长不管的原因主要有没时间和不会辅导两大原因。面对上述情况,我们可以这样做:

  一、采取合理的惩戒措施

  孩子不做家庭作业,说明他们学习兴趣不浓,没有良好的学习习惯。当这些孩子到校后,老师首先要检查他们的作业,如果出现未写或少写而且没有正当的理由,老师就要对他们进行严肃的批评。要利用课余时间叫他们补做,即便到了中午吃饭的时间也要适当推迟。

  笔者曾亲眼看到一个生性懒惰的学生,学期初经常在别人吃完午饭后才吃饭,一个月后,改掉了作业马虎的毛病,成绩也进步了很多!教师要让孩子明白,所欠的终归要补上,与其马虎做作业,不如一次性把作业写好,这样就能和其他孩子一样正常学习、正常生活了!

  二、与优生结成扶帮对子

  在不做作业的孩子当中,不可否认,有一部分是属于基础比较薄弱的。对于这样的孩子,不可以武断地采取惩戒措施,而要耐心地予以关心和帮助。老师每天要抽出时间给他们补基础知识,但老师的时间和精力毕竟是有限的,此时老师可以充分地发挥小助手的作用。

  让优生和他们结成扶帮对子,在校期间做到随叫随到,及时予以疑难问题的解答。实践证明,这种方法是切实可行的,不仅融洽了同学关系,而且提高了学习成绩,真是一举多得的好事呀!

  三、对孩子进行学法指导

  有些孩子不做作业,是因为缺乏解题技巧。拿到题目后,头脑一片空白,觉得无从下手,索性就不写了。对于这样的孩子,老师要重点关注,进行学法的指导。比如归纳段意,可以让他们先阅读这段话,找出描写时间、地点、人物、事情的词句,再进行概括就可以了。还可以告诉他们,如能找到这段的中心句,可以直接摘抄当作段意。孩子方法一旦掌握,做起作业来就能起到事半功倍的效果!

  四、分层次布置作业

  个别学习能力特别差的孩子,可以采取分层布置作业的方法。比如,老师每天布置五道题目,可以把前三道设为必做题,后两道设为选做题,学习能力差的同学只要做前三道题就可以了。当孩子能力提升后,也可以尝试做选做题。分层次布置作业,降低了孩子作业的难度,激发了他们求知的欲望,鼓舞了他们战胜困难的信心,让他们在学习的道路上负重而行、不断进步!


  学生不做家庭作业家长不管怎么办?

  关于这个问题首先我可以总结为两个部分,其一,如何让学生积极主动的做作业;其二,如何与家长建立良好的沟通。当然提出这个问题时,一般是站在老师的角度来考虑的。

  老师与家长之间的直接或间接沟通的桥梁是孩子。孩子是老师与家长共同关注的对象,也因此双方看待孩子的成长与学习也有着共同的视角。虽然出发点可能不一样,但目的是一样的。

  那么学生不做作业究竟该怎么办?家长面对这种问题不管不问又该怎么解决?我总结了下面几点,希望能够帮助到你:

  与孩子建立良好的友谊关系

  著名思想家孔子曰:“少年若天性、习惯成自然”。小学阶段是儿童形成各种良好习惯的关键时期。因此,培养学生良好的学习习惯,才能使学生的身心健康发展。处于孩童年代时,多数孩子都拥有一颗童心,对待事物以及人物的看法很单纯,就拿作业这件事前来说,如果做作业时出现困难又无法自己解决,那么之后做作业都会受到影响,因为他的潜意识中认为“做作业”给他带来的感觉不舒适,因此他会拒绝。

  此时老师更不应该责骂或恐吓,应该摸摸孩子的头细心询问,做作业遇到什么困难了吗?让孩子主动提出问题,说出困难,并正确引导孩子以有趣的教学方式指导孩子完成作业,使孩子养成“快乐学习、学习快乐”的良好习惯。给孩子一个快乐的体验,这样一来,孩子以后面对作业就不会有排斥心理。

  经常与家长沟通

  低年级的老师接触到家长的机会相对较多,一般可以面对面的沟通,也可以在微信交流群里提出老师自己的一些观念,并且告诉家长家庭作业的重要性,不做作业对孩子的学习造成的不良影响。高年级的老师一般可以通过家长会的形式邀请家长进行集体讨论,关系先于教育,部分特殊学生可以一对一交流,但绝对不能够在家长面前说一些带有讽刺、挖苦和批评的话语,要平心静气,针对问题所在进行交谈 ,最好是有学生在场,这样会提高谈话的透明度,降低学生内心的压力。

  给予彼此尊重

  家长与老师之间建立正常交流的前提是彼此的信任与尊重,老师应该适当理解家长每天工作的辛苦,而家长也应该体恤老师的良苦用心。在每次交流时,老师应该全面发挥自己独特的语言魅力,适当的进行提醒,提高家长对孩子的关心度。

  教育孩子需要家长、学校的通力合作,而家长和老师如何交往完全取决于家长,老师至少很少主动和家长交往。我认为完全没必要把老师和家长的交往看的那么敏感,既不要把家长和老师的关系弄的满是铜臭气,也不要和老师太生疏,建立良好的关系会有利于孩子的健康成长。


  学生不做家庭作业家长不管怎么办?

  首先学生自我学习自控能力差,对学习的重要性认识度不高,我们老师应该点明要求家长协助学生认真完成好家庭作业。

  如果有的家长不听,不配合老师,那么可以罚补上家庭作业,可适当加大一次家庭作业量,让他没时间吃,休息,到学校做不完用教鞭打两下……适度体罚,我们只是为了警告家长,也警告孩子作业一定要完成,不管学的好与坏完成作业是最基本的。

  如果家长到相关部门告状也不用怕,向相关部门说明情况,难道这样的学生不该罚吗 ?如果父母庇护可以不用孩子来上学,既然来了就要遵守学校一切规定,认真完成作业是最基本的。


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