孩子聪明，但是内心比较胆小，不愿与其他小朋友分享，送去托管班可以解决吗？
孩子内心胆小，不愿与人分享，这样的孩子，我也见过。朋友小倩家的孩子就是这样，每每都将自己喜欢的玩具紧紧的抱在手里，任何人也不能拿走，即使是在一起玩的很好的小朋友，也不能和他共享玩具。
孩子有这种表现，究竟该怎么解决，送进托管班，让孩子接触到更多的同龄人，真的是一劳永逸的办法吗。
一、孩子胆小，不愿分享，送去托管班可行吗
将孩子送去托管班，或许能让孩子的眼界更开阔，学习到一些新的知识，但是要完全解除孩子的胆小和不愿分享，恐怕是不行的。
二，孩子在熟悉的环境中尚且比较胆小，不愿分享自己的物品，到了陌生的环境中，孩子更是会将自己更好的保护起来。
另一方面，托管班中的教师，主要任务是看护和管理，对孩子心理上的引导相对较少。想要通过送托管班改变孩子的性格，达不到理想的效果。
家长可以在送孩子去托管班的同时，在教育上做出一些改变，在生活中教会孩子如何分享，让孩子变得更乐观。
二、孩子胆小，不愿分享，家长能做什么
1、创造分享的氛围
孩子不愿意分享，很多时候是因为没有体会过分享带来的快乐，不知道该怎样去做。家长可以在日常生活中，为孩子创造一个可以分享的氛围。
比如当孩子霸占一份水果的时候，家长可以让孩子将水果分享给自己，并且告诉孩子，分享之后，你一定会收获很多的快乐。
当孩子做出分享后，家长可以表现的开心一些，并及时给孩子鼓励，同时也可以将自己手中的物品分享给孩子。
当孩子尝到了分享带来的快乐果实后，就会更积极的去分享，形成一种良性循环。
2、尊重孩子的主人身份
在孩子不愿分享的时候，很多家长会做一件事，那就是强迫分享。强迫分享会让孩子的心灵受到伤害，变得更加胆小，更加不愿意分享。
孩子自己的事物，孩子有支配的权利，家长想让孩子分享时，一定要问问孩子的意见“你愿意和XX一起玩你的玩具吗”。
如果孩子不愿意，问问孩子是什么理由，如果孩子的理由合理，就不要再强迫孩子了。如果孩子言语中体现出了自私，家长可以慢慢的引导孩子。
当孩子有了主人的身份，能够随意支配自己的物品，他们也会学着家长的做法，用自己的玩具去招待朋友。
孩子不愿将自己的物品分享出去，并不完全是性格上的问题，有可能是他们还没有找到分享的办法，不知道分享会给自己带来什么样的乐趣。
家长除了将孩子送到专业机构外，还要想办法让孩子做出改变，为孩子创造一种适合分享的氛围，让孩子慢慢的适应分享、适应伙伴。
孩子胆小不愿分享送去托管班可行吗？
从你提的这个问题，大致可以判断出，可能是第一胎，并且祖辈带的比较多，过度保护都会造成孩子胆小等行为。其实，这样的问题在很多孩子身上会有，所以我的建议是：
1、我们是社会人，即使是孩子也是需要有这个功能的，而祖辈的溺爱和过度保护都会让孩子过早的失去社会功能，比如，往往很多时候这个不让他去碰那个不让他去玩，长时间的室内活动，导致大脑神经都得不到充分的刺激，当然会引起胆小内向的问题。
2、托管班有很多类型的，我们当时女儿是22个月的时候就送去了蒙氏的托班，当时之所以送去，那是一个混龄的托班，蒙氏教育的师资力量和教具都配备的很好。
3、但是无论如何家庭教育依然是重点，父母一定要多带孩子参加各种户外运动，各类儿童游玩的公共场所也是一个不错的选择，也包括家庭聚会。
我的两个双胞胎女儿在社交方面完全没有问题，和很多小朋友都能够自来熟。总之，不要把孩子的教育问题全部寄希望于教育机构。
孩子胆小不愿分享送去托管班可行吗？
我的建议还是不要送孩子去托管班，因为你没有从根本上解决孩子的心理问题。
首先孩子应该年纪不大，这个时候他缺少安全感，如果你给他送到一个完全陌生的环境，周围的老师同学不一定能给他带来安全感，说不定还能加剧不安感。
第二你要先想办法解决这个问题。首先你要反思一下是不是家里的人对孩子保护过度。如果是这样，那就试着放手，鼓励孩子自己去探索去尝试；第二在与孩子交流时不要老是否定孩子的想法，也不要态度强硬，而是很温和地与孩子商量，给他选择的余地，尊重他的想法。
第三带他出去多与小朋友相处，比如小区楼下，商场的游乐池，公园等。第四家长可以多看一些教育或是心理学方面的书本，也可以多和同龄孩子的家长沟通，学会如何与孩子正确相处。
第三要改变育儿观念。有些家长总希望自己家的孩子带出去后特别有礼貌，特别招人喜欢，但从来没有考虑过孩子的感受。明明不喜欢做的事，只是为了讨别人的欢心而去做，这只能让他更加排斥。
所以不要强迫，要尊重。当然如果你的孩子拿了别人分享的东西，自己的一些东西不愿意分享，那可能是自私的，你可以慢慢引导，大人也可以做类似的示范。至于孩子想拿什么与别人的孩子分享，还是不要自己做主，让孩子自己决定比较好。
第四改变孩子的一些缺点，一定要有长期的心理准备，不能不管，但也不能急于求成。
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