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如何解决学生早恋的问题?

  如何解决学生早恋的问题?

  学生早恋这个问题,确实令许多老师感到棘手,家长感到头疼。因为学生特别是中学生一旦陷到早恋的情感漩涡中,一般很难自拔,势必分心,影响学习,有的成绩会直线下降,更严重的甚至会影响到身心健康。

  如何解决学生早恋的问题?

  第一,预防为主,筑牢理性的堤坝。青春期的孩子对异性充满好奇心理,产生朦朦胧胧的好感,其实也很正常。家长和老师不要大惊小怪,动辄训斥处分,弄得孩子很没面子。而是要做好细致地引导工作,从生理和心理两方面对孩子进行青春期的教育,让他们对异性消除神秘感,明白早恋就如同吞食青苹果,没有甜蜜,只有苦涩,这样让孩子明白早恋的危害性,就可以在孩子心理筑起理性的堤坝,可以大大减少早恋现象的发生。

  第二,注意观察,及时解决苗头问题。十几岁的孩子,为了赢得异性同学的关注和好感,往往开始注意自己的形象,如果你发现他们在发型、穿着等方面刻意修饰自己,可能就发出了某种信号,家长和老师要多加关注。还有,当异性同学接触异常频繁,喜欢单独相处,放学后不能准时回家,这些也可能预示着早恋即将或已经开始。如果我们能注意观察,在早恋萌芽状态,就及时介入,加强教育,解决问题相对要容易一些。

  第三,讲究艺术,切忌简单粗暴。如果一旦发现孩子在早恋的路上滑行较远了,家长和老师往往都比较着急,恨不得立即将他们分开。但其实是欲速则不达,越是简单粗暴,他们越有可能逆反,在这条路上滑得更远,有的甚至会有极端的行为。所以处理早恋问题,一定要果断而又很慎重,特别注意这样几点:一是态度要明确,要让当事人明白,中学阶段谈恋爱是不适当的,必须纠正。二是方法要科学,要在了解情况的前提下,动之以情,晓之以理,做耐心细致的思想工作,让学生感受到你在真心关心他、爱护他,是真心为他着想,让他自然而然地从狂热的感情中冷静下来,理智地思考自己的前途和未来;让他们懂得,不同的年龄阶段应该有不同的人生目标,不要把本该属于未来的事情提到现在来做,美好的东西需要珍藏,才能日久弥香。如果学生真正理解了其中的利害关系,接受了你的教育,让他们自己处理这份感情,可能才能从根本上解决问题。三是要注意保密,在尽可能小的圈子内解决问题,不必弄得满城风雨,尽人皆知,那样效果会适得其反。四是成果要巩固,防止旧情复燃。这就要求老师和家长必须要有耐心和细心,做孩子的知心朋友,积极把孩子往学习的路上引,同时要丰富他们的课余精神生活,使他们真正回归到正常的学习生活道路上来。

  如何解决学生早恋的问题?

  学生早恋是困扰教育者的老大难问题,青少年进入青春期后绝大多数会出现青春的躁动,难免会对异性产生好感,由于学校学习期间相处时间较多,久而久之极容易彼此由于好感而陷入早恋误区。个人根据经验有以下建议:

1.青春期的两性教育必须结合学生成长逐步渗透,不能避而不谈,也不能用药过猛,监护人与学校相互配合,改变围堵策略为主动教育引导干预;

2.学校可以适时开设青春期教育相应课程,由专门教师进行形式多样的渐进式教育引导;

3.鼓励学生多参加有意义的集体活动,尽量避免提供异性单独交往的活动机会,通过学生社团过兴趣小组等有益活动,转移学生注意力,即心理学讲的移情;

4.班级文化建设倡导健康快乐阳光,营造轻松、愉快、坦诚、阳光氛围,比如组织召开主题为爱情与友情的主题班会,打开天窗说亮话,不回避青春期话题,引导学生正确认识同学情的纯正等;

5.关注学生心理的异动,及时沟通疏导,尽量不采用高压措施,一旦出现早恋苗头,家校携手疏导,切记推诿放任;

6.格外关注单亲家庭孩子;7.设立必要的男女同学交往红线等适度惩戒措施,予以必要的威慑。


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