叛逆孩子教育学校的博客

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应不应该逼着孩子学习?

  应不应该逼着孩子学习?

  孩子不想学就“逼”,靠强迫,甚至靠武力逼孩子学习,不是帮助孩子的有效途径。

  “望子成龙、望女成凤”是所有家长的殷切期盼,如何让孩子热爱学习、自觉学习、学有所成则是一门家庭教学艺术。简单粗暴的“逼迫”,对有的孩子起作用,对有的孩子毫无用处,或许还引起逆反心里。


  应不应该逼着孩子学习?

  其实很多的学习兴趣都是来源于生活,来源于我们家长的正确引导。

  家长正确的引导是孩子对学习产生兴趣的关键。随着孩子信息量的增加和求知欲的不断增强,我有意识地把孩子对问题感性的认识逐步引导到理性的思维上。每天晚上睡觉前给孩子讲一些科普方面的故事,把天文、地理、数学、物理、化学等自然科学知识,融入到一个个生动有趣的故事上来,初步培养了孩子对科学的兴趣,对今后孩子步入课堂打下良好的基础。

  现在许多家长都是高学历,认为自己的水平教小学生绰绰有余,甚至是大材小用,其实不然。孩子有自己特有的认识问题方法和接受知识角度,不讲求策略的硬性灌输只能起到相反的作用。作为家长,一方面要全面学习、掌握和积累各种自然科学的基础性知识,以便解答孩子的疑问,如果确实被问住了,也要千方百计地寻求答案,以满足孩子的求知欲;另一方面,还要多看一些儿童教育的书籍,多学一些儿童心理的常识,掌握孩子接受知识的方式和特点,对症下药,给出最简单、最明了的解答,让孩子把问题在她应知的范围内搞明白。


  应不应该逼着孩子学习?

  有兴趣才有渴求,有渴求才会主动积极。

  爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”古人亦云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。

  兴趣是通向理想的桥梁。人们通常把兴趣描述为“喜好的情绪”、“闪亮的火花”。然而,如何让孩子保持持久的兴趣盎然状态、今儿上升为人生志趣就成了重中之重。

  孩子的成长是家庭和学校、社会共同努力的结果。家庭是孩子的第一课堂,而家长则是孩子的第一任老师。家长式孩子走向成功的引路者,在孩子成长的过程中有这不客户是的作用。