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家长和学校怎么给熊孩子带“紧箍儿”

  家长和学校怎么给熊孩子带“紧箍儿”

  熊孩子和怂孩子,仅仅是一字之差,却道尽了家长的心酸养娃之路。

  怂孩子,太听话,却容易被欺负,将来进入社会,竞争力不强,总担心会被啃老。

  熊孩子,太不听话,总是惹是生非,给家长和老师带来不小的麻烦,尤其是处于小学阶段的孩子们,“熊孩子”就是中二期少年的低龄版本。并且,这种熊孩子,也有着广泛的社会基础和家庭教养原因。


  由于计划生育的时代背景,以及高消费年代到来的原因,独生子女的家庭,越来越多,而且即使是现在的农村,在结婚时,房车彩礼必须全套的情况下,农村的生育意愿,也在直线下滑,当父母的爱从好几个孩子,集中到一个孩子身上时,过分的宠溺,也就成了每个家庭的必然。

  因为宠溺,所以恃宠而骄,又由于对于外面的世界一概不懂,总以为别人也会像自己的父母一样,宠着自己,犯了错误,也会有父母兜着,于是,和老师顶嘴,欺负怂孩子,在小区里拿着硬币划车,熊孩子的大名,不胫而走,成了教育一大顽疾。

  当家长们发现势头不对之时,又寄希望于学生集体生活的影响,又寄希望于老师的思想教化,可唯独自己没有多少改变,该宠着还是宠着,该护着还是护着。

  在家庭教育这个温床没有清除之前,我们讨论给“熊孩子”施压,给他们戴上“紧箍咒”,本身就是本末倒置。我们可以回忆一下《西游记》,“紧箍咒”作为法术,真正起作用的,不是唐僧,而是观音,在孩子成长的过程中,老师和家长,谁是观音,谁又是唐僧呢?


  家长要配合学校的规定,因为孩子平时在学校养成的好习惯是需要长期的养成,不能因礼拜休息两天就放松管理,让学生产生在家和学校不一样的心理。


  你的“紧箍儿”是什么吗?如果你有了“紧箍儿”,说明你知道了原因,知道了原因,应该找寻相关解决方法,而不是用“紧箍咒”去束缚,束缚的越多反而可能会适得其反。


  我们应像大禹治水一样去疏导,家长起到的作用尤其重要,学校学生众多,分到每个孩子身上的精力有限,学校在这方面更是心有余而力不足,所以家长的教育很重要。

  家长和学校相互配合和信任是第一位。

  家长和学校多沟通。

  家长多关心孩子,但是也要反思自己在家庭教育方面的不足,及时改正。

  不要心软,熊孩子的改变是一场持久战,不能因为一时心软就半途而废。


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